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2023年高三物理第二学期教学计划五篇一

一、情况分析

(一)教材分析：高中前两年已经基本完成了高中物理教学内容，高三

年级将进入全面的总复习阶段，为了配合高三的总复习，学校统一订购了

由延边大学出版社出版的《世纪金榜高中物理新课标全程复习方略》作为

高三复习教材，该书以高中物理课程标准和高考考试大纲为指导，以《某

某年浙江省普通高考考试说明》为依据编写，作为本学年参考用，本学期

拟定完成本书的第一至第十三章的第一轮复习。

(二)学情分析：

1、课堂情况：由于是高三年级，即将面临着高考的选拔考试，大多

数的学生对基础知识的求知某比较强烈。所以课堂纪律比较好，都比较认

真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。

2、对基础知识的掌握：高三(10)为理科重点班，相对来说物理基础

较好些。高三(9)班是理科普通班，学习能力有着较大的差异，根据前段

时间的观察和摸底，大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固，各章各节

的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问题，所

以对知识的了解和掌握有待地提高。

3、解题技能：利用物理知识解决有关综合问题的能力很差，学生解

决问题的技能还有待提高。

二、教学目标与任务

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加强和利用知识点的复习，尽快帮助学生把各章分立的知识点建立成

为网状的状态，掌握物理思想的应用物理知识解决相关问题的思维方法，

进一步提高解决问题的技能。具体地说：

2、技能方面，主要是进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，

作到常规思维、逆向思维和发散思维相结合，同时，要求学生熟练掌握基

本的解题方法，从而提高学生的解题速度。

3、情感与价值观方面，引导学生形成正确的价值观、人生观、世界

观，使学生在物理美中陶冶自己的情操，从而达到全面育人的目的。

三、方法与措施

1、面向全体，分类指导。从学生的全面素质提高，对每一位学生负

责的基本点出发，根据各层次学生具体情况，制定恰当的教学目标，满腔

热情地使每一位学生在高三阶段都能得到发展和进步。

2、抓好基础，培养能力。认真学习新的课程标准与高考大纲，研究

高考理综能力测试中物理部分的试题难度和特点，使自复习教学更具有计

对性，在教学中应强调理解。掌握好基础知识，基本技能和基本方法。同

时，也要注意培养学生独立阅读，独立形成物理情景或建立物理模型，独

立分析物理过程、独立解决物理问题的能力。

3、研究教法、改进教学、教学相长。认真研究学生学习过程，掌握

不同学生的学习主要障碍，在此基础上制订教学方案，要特别注意调动学

习的积极性、尽可能把学生应该自己完成的学习任务交给学生自己独立完

成。精心设计教学提高课堂教学效率，减轻学生负担。

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一、学科教学要求背景分析:

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高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首

要位置。通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把一些知识

与其中一种能力简单地对应起来。

目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面：

2.推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行

逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正

确地表达出来。

4.应用物理处理物理问题的能力能够根据具体问题列出物理量之间的

关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论;必要时能运用几何

图形、函数图像进行表达、分析。

5.实验能力能独立的完成表2、表3中所列的实验，能明确实验目的，

能理解实验原理和方法，能