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2023年高三数学教师工作总结(15篇)

高三数学教师工作总结1

高三阶段，重点结合教学改革，深刻研究考纲，不断改进和制定复

习的策略和方法。无论那一阶段的研究，我们都借鉴现有的教学成果，

提出新的教学设想，大胆尝试，以公开课和示范课的形式进行实践。

高三复习的点滴感悟

回顾高三复习的全过程，总结经验与教训，我们得到以下的点滴感

悟，以期对未来的高三复习提供借鉴。

注重以人为本，营造和谐、健康的复习空间是成功复习的基础

教育改革的首要目的就是“以人为本，促进学生和谐健康地发展”，

高三数学教学当然也不例外。

重视学生的个别差异，实行分层教学。进入高三，每一个学生都有

一个努力学习，取得好的学习成绩，考取一个理想大学的美好愿望。这

是我们高考复习成功的有利因素。如何因势利导，调动起学生的学习积

极性。首先要关爱学生，了解学生，注意到学生的个别差异。在教学中，

要考虑到各层次学生的实际情况，实行分层次要求，分层设置问题。在

课堂上使不同层次的学生都有所获，每天的学习都有所感悟。这样就会

调动起学生的学习兴趣，保持良好的学

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重视学生的心理素质的培养，在数学学学习中，健全学生的人格品

质。心理素质是适应环境，赢得学习，取得成功的必要条件。注意学生

的心理调节，是高考复习的重要环节。

首先应注意学生意志品质的培养，提高学生心理的耐压力。由于数

学的抽象性，数学的学习会经常伴随着困难，数学为磨练意志，提高

耐挫力提供绝好的平台。在高三数学复习过程中，要注意教育学生勇于

面对失败，对学生提出的问题，不要轻易解答，而是要帮助他们探索。

同时要淡漠学生的考试成绩，要关注学生的进步，发现学生的问题，鼓

励学生再接再厉。只有经历磨练，才会真正体会成功的快乐，自信心才

会得到加强。这有易于提高考生的心理应变能力。

其次是培养学生严谨的治学态度，在钻研数学中品质得到发展与健

全。高考的另一个重点则是对学生严谨的能力，语言表达能力的考察。

所以在高三数学复习中必须要注意培养学生严谨的治学态度，一丝不苟

的学习精神。

注重“双基”教学，夯实基础是成功复习的保证

重视课本，狠抓基础知识的教学，建构学生的良好知识结构和认知

结构。数学基础知识是培养能力、提高数学素质的载体，良好的知识结

构是高效应用知识的保证，必须给予高度重视。纵观高考试题，许多试

题源于课本，是课本例题、习题的组合、加工和拓展，充分表现出课本

教材的基本作用。以课本为主，重新全面梳理知识、方法，注意知识结

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构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出思想方法是成

功复习保证。

加强学生数学思维能力的训练和培养，确保学生能力水平的发挥。

高考数学命题注重能力立意，数学的核心能力是思维能力，它包括空间

想象、直觉猜想、归纳抽象和运算求解等诸多方面。在整个复习过程中，

我们力争做到精讲题，练得法，重过程，讲到位。选题要注意典型性、

目的性、针对性。训练题不在“多”而在“精”。要精选一些在多个知

识层面交汇且综合性较高的题型进行训练，注重解题过程，通过解题搞

清知识的形成过程和问题的破解过程，以提高学生的思维能力和在不同

情景下的知识迁移能力。

以上是我的工作总结和点滴体会，希望能给今后的工作提供帮助，