(word完整版)高中学生成长记录手册(1).doc

学生基本信息登记表

学籍号

身份证号

姓名拼音

姓名

拼音

性别

家庭地址

电话1

监护人

出生日期年月日

出生日期

血型民族政治面貌

血型

邮编

电话2

性别手机固定电话邮箱

性别

手机

港澳台侨胞外国国籍

初中学业水平考试成绩与综合素质评价

科目化学政治语文信息技术数学物理外语

科目

化学

政治

语文

信息技术

数学

物理

成绩

历史生物地理体育科目加分

历史

生物

地理

体育

科目

成绩

交流合作个性发展思想品德学习态度与能力运动与健康审美与表现

交流合作

个性发展

思想品德

学习态度与能力

运动与健康

学籍号毕业学校

学籍号

个人简历

起止时间经历（地点、学校）证明人

起止时间

经历（地点、学校）

家庭主要成员

姓名称谓

姓名称谓政治面貌工作单位

备注

基本素质评价指标的要素与内容

一级指标

、

、公民素质

二、学习态度与能

力

二级指标

公民品质

思想品德

三生教育

学习情感

学习能力

学习方法

学习表现

三级指标

公民意识

公民态度

公民行为道德意识

道德行为

生命意识生存能力生活态度学习态度

学习愿望

学习目的发现与解决问题

信息处理独立探究合作学习反思

目标习惯方法

课堂表现作业质量学业成绩

要素与内容

有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会，积极参加公益活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。

有社会责任感，自觉履行公民义务与行使公民权利，能对自己的行为负责。

遵纪守法，遵守公共秩序，爱护公共设施和公共环境卫生。

关心国内外大事，敬重国旗、国徽、国歌，热爱祖国、热爱社会主义，有正确的人生观、价值观和世界观，遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信，有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。

尊敬老师，孝敬父母与长辈，与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人，举止文明，重诚信，知感恩，杜绝暴力，远离黄、赌、毒，勇于批评与自我批评。

认识生命、尊重生命、珍爱生命，有正确的生命观，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。

掌握生存知识、技能、规律，有生存环境意识、适应能力、创造能力和正确的生存观。

掌握生活常识、技能，热爱生活，有正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。

学习态度端正，能主动学习、自觉学习。

有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，有丰富的想象力和创新意识。

学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒。

善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题。

能有目的的搜集、整理、使用信息。

有独立学习与研究问题的能力。能与同学合作，共同完成任务。

善于思考、总结、反思，不断改进。有切合实际的学习目标。

独立思考，合作探讨，虚心请教。善于研究，查阅资料，不畏困难。

认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。

按时、高质量地完成作业，不抄袭。成绩合格，考试不舞弊。

三、认识自我认识

三、认识自我认识能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊，不自大、不自卑。

自我交流

自我

交流与合作

四、运动与健康

五、审美

与表现

自我约束

认识同伴

正常交往

善于交流

尊重同伴

容易合作

习惯

方法

卫生习惯

保健意识

身体机能

健康水平

适应环境

承受挫折

正确认识同伴的优缺点，了解同伴，客观评价同伴。

认识

同伴与交流

同伴

与交

流

理解

与合

作

体育锻炼

卫生

善于表达自己的思想与观点，善于倾听同伴的观点，善于与同伴沟通与分享。

能够理解、尊重同伴的观点与处境。

善于团结同伴，接受不同意见，能与同伴一起确立目标并积极共同实现。

有适合自己特点、科学的体育锻炼习惯。

有科学的锻炼方法和一定的运动技能。

有良好的生活习惯和卫生习惯。

与保

健体质

健

体质健康

心理健康

发育正常，身体健康。

身体状况良好。

能在较短时间内，适应学习环境、合作环境、社会环境的改变。

正确面对挫折，不自卑、不气馁。

感受美欣赏美

感受美

欣赏美

表现美

掌握一定的审美知识，有一定的艺术鉴赏力，仪容仪表整洁、大方，言谈举止文明。

积极参加各种文艺活动，能用多种方式进行艺术表现。

定南中学学生成长记录--------班主任评语

高年级上学期

高年级上学期

签名：

签名：

年