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2023关于教师读书心得体会3篇

教师读书心得体会篇1

作为一名刚刚毕业不到两年的英语教师，无论是教学经验还是专业水平都还

有很大的提升空间。读书既可以提升个人的修养，也能促进一名英语教师各方面

的发展。对于我们教师而言，想要让自己的学生变得优秀，首先就要让自己变得

更优秀！但是，我感觉自己有太多不足的方面。因此，我要学的东西实在太多，

而又不知道从何学起。自从加入名师工作室之后，感觉有一盏明灯指引这我并且

让我在教师道路上有了前进的方向。为了让自己成为一名更合格甚至优秀的教

师，我利用将近一个月的寒假时间来给自己冲电，我看了一些关于《新教育》、

《新课程标准》和《给教师的建议》等书籍，但是给我印象最深刻的是《给教师

的建议》这本书，我从中受益匪浅。

《给教师的建议》是一本非常好的指导教育理论和实践的书籍，虽然不是什

么很有名的书，但是它给了我极大的启发和深深的感触。书中给教师提出了一百

条建议，并且每一条建议都谈到一个老师经常会遇到的问题，与实际生活中遇到

的典型事例相结合，加上精辟的理论分析，我自己法子内心的觉得这是一本对于

一名想要进步教师的好书。比如，苏霍姆林斯基教育教学中的实例，让我从中真

的学到很多，虽未亲身经历，但却受益匪浅。在书中，苏霍姆林斯基在许多条

建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就必须要读书、读书、再读书。要

把读书当作

第一精神需要，当作饥饿者的食物。教师应该要不断培养自己读书的兴趣，

要喜欢博览群书，要能在书本面前静下心来，善于对书本中的内容深入地思考。

“教给学生一杯水，教师应该有一桶水。”这句话发人深省，让我从本质上领悟

了一些教育技巧的奥秘。这话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。

比如，上课的时候，一个优秀的老师不只是有课本上的知识，肚子里还应该装有

其他的知识。这样，即使不喜欢英语的学生也会因为喜欢你而喜欢上英语。确实，

我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水

平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，读那些教育专著，从而不断

地补充自己知识的储备能量，使自己的知识海洋变得越来越宽广。

在现实生活中，我了解到许多老师经过多年的教学，认为自己对所教内容已

烂熟于心，没必要再认真努力地学什么新东西。我是很不认同有这种想法的老师。

首先，我觉得一名老师知识越丰富，讲起课来内容就越生动有趣，而学生的思维

也就越容易跟上老师；其次，随着信息时代的不断进步，知识是需要时时更新的，

老的东西总会被淘汰的；最后但不只是只有这一点，就是教师在不断学习和亲身

体验学习过程的同时才能更加理解学生的学习过程。在制定学习计划，实施教学

过程中才能更容易做出与学生实际的相符合的对策。总之，教师永远没有理由停

止学习或放松学习，而学习就正是在不断的阅读中实现。

一个人只有不停地读书，才能从知识的海洋里汲取更多的营养，才能不断地

充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”

“书到用时方恨少”的尴尬境地！苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵

魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”通过《给教师

的建议》这本书，我们教师，尤其是年轻的教师更要坚持不懈地读书，读教育名

家的书，吸纳各家思想之所长，为自己的教育教学工作服务，提高自己的教育教

学水平而努力。

教师读书心得体会篇2

我很庆幸自己是一名教师，因为教师这个职业能够获得千万人的信任，拥有

千百人的爱戴，因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。十三年的教

学生涯，让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐，让我体味到了当教师的崇高，

也让我领悟到了作为教师的成功的真谛——走近学生，就是完善生命。

一、教师的快乐，来自学生

古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐，终于让他的“仁

政”思想得以传承；孟子以“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”为原则，因材

施教，终于成大器；荀子推崇“青，取之于蓝而青于蓝”为理念，学以致用，锲

而不舍；韩愈以“业精于勤”、“师意不师辞”为宗旨，著《师说》，驳“道统”；

还有柏拉图用“音乐是求心灵的美善”的教育思想，写了著名的《理想国》；亚

里士多德从“理论理性”的学说出发，提出了“文雅”之说；夸美纽斯的《大教

学论》更是内容丰富，高瞻远瞩；而杜威的学说“教育即生活”、“学校即社会”

更加前卫；苏霍姆林斯基的《育人三部曲》更是“心灵的艺术”。还有陶行知、

朱永新、李镇西、魏书生等等。