苏教版四年级数学下册第九单元备课.pdfVIP

第九单元整理与复习

教学目标：

1.通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，

能正确地读、写多位数。

2.进一步掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，能正确将多位数改写成

用“万”或“亿”作单位的数。

3通过复习，使学生巩固三位数乘两位数的笔算方法，掌握积的变化规律，能正

确进行计算。

4.通过复习，进一步掌握两种常见的数量关系，能灵活运用这两种常见的数量关

系解决问题；掌握用计算器进行计算的方法。

5.通过复习，进一步认识图形的平移、旋转和轴对称，探究图形平移、旋转和轴

对称的特征和性质，能利用图形的运动解决相关的数学问题。

6.进一步掌握用数对确定位置的方法，能用数对的知识解决日常生活中的具体问

题。

7.通过复习，巩固三角形、平行四边形和梯形的特征，掌握三角形的分类知识。

8.通过复习，进一步掌握各种运算律的特点，能够熟练运用这些运算律进行简便

计算。

9.通过复习，进一步巩固画图整理信息的方法，能借助所画的示意图分析实际问

题的数量关系，确定解决问题的思路。

教学重点：

1、多位数的读、写法，以及多位数的改写和省略的方法。

2、巩固各种运算律的特点，掌握画图整理信息的方法。

教学难点：

1、灵活运用所学的知识解决实际问题。

2、中间、末尾有0的多位数的读、写法，以及用“四舍五入”的方法求近

似数。

教学准备：课件

沈闸中心小学四年级数学下册第一单元备课

课题多位数的认识单元课时第1课时

教学

苏教版小学四年级数学下册P1-2页例题“试一试”“练一练”

内容

1.通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，

能正确地读、写多位数。

教学

2.进一步掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，能正确将多位数改写成用

目标

“万”或“亿”作单位的数。

3.在复习的过程中，进一步培养学生的数感。

教学重点：多位数的读、写法，以及多位数的改写和省略的方法。

重点

教学难点：中间、末尾有0的多位数的读、写法，以及用“四舍五入”的方法求近

难点

似数。

教学

课件、挂图等

准备

★教学预案再设计

一、谈话引入

1.提问：大家回忆一下，这学期我们学习了哪些知识？

2.为了能更好地掌握好本学期学习的知识，从今天开始我们要

对这学期学习的知识进行系统复习。这节课我们就先来复习多

位数的相关知识。

二、交流共享

1.复习数位顺序表。

（1）什么叫数位、计数单位、数级？整数数位的排列顺序是

怎样的？从个位起依次说出各个数位。

把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所在的位置，叫作数

位。

计数单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、

十亿、百亿、千亿。

从个位起，每四个数位是一级，一共分为个级、万级、亿级。

（2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？

教10个一万是十万；10个十万是一百万；10个一百万是一千万；

10个一千万是一亿。

每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫十

进制计数法。

学2.复习多位数的读、写法。

（1）多位数的读法。

从高位读起，一级一级地往下读。读亿级或万级的数，先按照

个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级

过中间有一个0或连续几个0，都只读一个零；每级末尾的零都

不读。

（2）多位数的写法。

先写亿级，再万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，

程就在那一位上写0。

3.复习数的改写及省略。

（1）改写。可以将万位、亿位后面的4个0、8个0省略，换

成“万”或“亿”字，这样就将整万或整亿的数改写成用“万”