小学语文六下14诺曼底号遇难记名师讲堂课件市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

“诺曼底”号;作者介绍;情节梳理;理一条情节链子;搞一次新闻调查;⑶相撞的程度如何？;(5)在紧急状况下，哈尔威船长是如何指挥救人的？;(7)你认为事故的责任方是谁？为什么？;揭一组事件谜底;具体描写这一段短促简洁的对话，表明当时状况万分危急，同时也通过语言展示了船长的人格魅力。;“人们感到有一种伟大的灵魂出现在他们的上空。”;在死亡面前，他自觉地推行船长的职责，放射出英雄的光辉。在死亡面前，最能呈现一种人的本色，谁都有“权利”抓住这个机会造就英雄的业绩，核心是看你与否“运用”这个“权利”。;你尚有疑问无法解决吗？先把它写下来，然后与其它同窗交流、讨论解决，解决不了的能够谋求老师协助。;开一种讨论会议;李芳芳：“大家立时不出声了”，但心理活动必定没有停止，这里不同身份的“大家”分别是如何想的呢？;制一张写作卡片;办一场颁奖典礼;(1)写一段100字左右的【感动印象】，向世人介绍，要像示例同样简洁流畅，富有文采，既能概述其重要事迹，又能反映人物的性格。;“新点探微”;毛泽东说：“英者自知，雄者自胜。”意思是，能做到自知自胜的人都能够称作英雄。

戏里出生入死、诙谐幽默中诠释“仁者无敌”，戏外行为处事堪称楷模的功夫名星成龙是英雄。14岁走进拳击场，19岁走上战场，200多块弹头弹片，两次飞机失事，三次失败婚姻，伤痛、残疾，无多次退稿、艰辛，“你尽能够消亡他，可就是打不败他”——硬汉作家海明威也是英雄。自1974年以来，河南焦煤集团鑫珠春公司的普通矿工谢延信为了兑现对亡妻的承诺，三十几年如一日地照顾亡妻的三个亲人——瘫痪在床的父亲、丧失劳动能力的母亲和先天呆傻的弟弟。甚至，甚至为了让岳父母一家放心而改随岳父姓，邻居们在很长的时间里都不懂得他的原名，心里早就把他当作谢家的儿子而不是女婿。毕竟，即使是儿子，能够像他那样照顾老人的也不多。面对媒体和人们的称赞，谢延信说得最多的一句就是：“做人要讲良心。”谢延信诚实守信、孝敬老人、无怨无悔、主动乐观、勇担责任，他用自己的爱心、孝心、责任心苦苦支撑着一种行将散架的家。这样的人又何尝不是英雄!

英雄，是勇于承当不幸的强者，是心怀仁义的君子，他能够没有强健的体魄，能够没有惊天动地的业绩，但他必然有一颗爱憎分明、百折不挠的红心，他必然是生命的强者和正义、良知的维护者。无论男女老幼贫富贵贱，含有这种特性的人都是英雄。;“问天下谁是英雄”;由此看来，项羽虽有破釜沉舟、解巨鹿之围的壮举，也有最后垓下被围时宁可自刎而“不肯过江东”的豪气，可他坑杀、屠城而招致天怒人怨的“赫赫武功”，比之哈尔威船长对生命的尊重来，真的有点英雄气短了。

那么，是不是只有“面对死亡”，我们才拥有“成为一名英雄的权利”呢？这个问题，毛主席他老人家已经作了较好的回答：“英者自知，雄者自胜。”意思是，能做到自知自胜的人都能够称作英雄。因此，只要我们能够战胜自已人性中胆怯、懒惰、自私和卑鄙的一面，就能成为一种勇敢的人，一种自强的人，一种崇高的人，就能做出你意想不到的壮举来。

做到这些，人人都是英雄。