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2023年北师大版小学五年级数学上册教案5篇--第1页

2023年北师大版小学五年级数学上册教案5篇

在人类历史发展和社会生活中,数学发挥着不行替代的作用,

同时也是学习和探讨现代科学技术必不行少的基本工具。,下面是

我给大家整理的2023北师大版小学五年级数学上册教案,希望能

给大家带来帮助。

2023北师大版小学五年级数学上册教案1

教学内容:

课本2~4页。

教学目标:

1、结合教材供应的详细情境,相识自然数和整数,并联系乘

法相识倍数和因数。

2、探究找一个数的倍数的方法,能在1—100的自然数中,找

出10以内某个自然数的全部倍数。

3、学生经验相识倍数和因数的含义,能对生活中有关的数字

作出合理的说明。

4、在老师的帮助下,初步学会选择有用的信息进行简洁地归

纳与类比,发展合情推理实力。

5、体验数学与日常生活亲密联系。

教学重点:

探究因数与倍数。

教学难点:

第1页共15页

2023年北师大版小学五年级数学上册教案5篇--第1页

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倍数与因数的关系的理解。

教具打算:

课件

教学过程:

一、创设情境,导入新课。

1、导入谈话。

老师:我们生活在一个充溢数的世界里。

板书课题:数的世界。

2、课件出示情境图。P2图

二、组织活动,探究新知。

活动一:看一看

1、老师问:图中有哪些数?谁情愿扮演小小售货员向大家介绍

一下水果的价格?

2、你知道这些表示水果的价格的数,分别是什么数呢?

3、6和5.8是小数,6和4是整数。

4、问:我买5千克梨,须要多少钱?(生答:4×5=20(元))

活动二:试一试

1、看书学习什么是自然数和整数。

(1)指名说说什么是自然数,什么是整数。

(2)老师:随意说一个数,学生推断它是什么数?

(3)课件出示练习

2、引入因数和倍数的学习。

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课件再次出示5千克苹果须要多少元的算式,引导学生说一

说谁是谁的因数,谁是谁的倍数。

问:在什么范围内探讨倍数和因数呢?

学生探讨后回报结果(课件出示才智老人的话:我们只在自然

数(零除外)范围内探讨倍数和因数。)

3、老师随意写一个乘法算式,先推断符合倍数和因数的范围

吗?再推断谁是谁的因数,谁是谁的倍数。

活动三:说一说

依据算式,说说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因

数。

25×3=7514×6=8420×5=100

(1)同桌俩人一人说一人推断。(2)指名汇报。

4、完成课件上两题,再次强调因数和倍数的范围。

三、巩固练习

找一找:下面哪些数是7的倍数?

14172577

(1)老师:用什么方法来推断这些数是不是7的倍数呢?

(2)学生答:14÷7=2,

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