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西师大版六年级下册数学
全册教学课件
1百分数
百分数的意义及读写法
情境导入探究新知课堂练习
课堂小结课后作业
情境导入
你认识左边这些
数吗?在哪些地
方见过这样的数?
探究新知
把这条裙子面料
成分看成100份,
涤纶占其中的
25.6份。
把这条裙子的面料也就是羊毛
成分看成100等份,含量是面料
羊毛占其中的36份。的36%。
36%,25.6%,21%,17.4%,
100%……都是百分数。
“%”是百分号。
“%”读作那么这些数应
“百分之”该怎么读呢?
读作:百分之三十六先读百分号
读作:百分之二十五点六
百分数应该用什么形式表示呢?
写百分数时,通常不写成分数形式,而采用%表示。
写百分数时,去掉分数线和分母,在分子后面添
上百分号。
写出下面的百分数。
百分之九十写作:90%
百分之三十五点二写作:35.2%
你能试着读一读下面这些数吗?
读作:百分之二十一
读作:百分之十七点四
读作:百分之一百
你能试着写一写下面这些数吗?
百分之六十四写作:64%
百分之一百零八点五写作:108.5%
星星小学六年级共有学生100人,其中
男生40人,女生60人。男生人数占全年级
例1人数的百分之几?
求一个数占另一个数的几分之几,用除法。
40÷100==40%
可以写成
40%。答:男生人数占全年级人数的40%。
星星小学六年级共有学生100人,其中男生40人,
女生60人。男生人数占全年级人数的百分之几?
根据以上信息,你可以算出女生人数占全年
级人数的百分之几吗?
60÷100=
答:女生人数占全年级人数的60%。
星星小学六年级共有学生100人,其中男生40人,
女生60人。女生人数是男生人数的百分之几?
写成百分数是150%
答:女生人数是男生人数的150%。
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。
百分数又叫做百分率或百分比。
求一个数占另一个数的百分之几用除法。
同步练习母题
课堂练习
1.结合实际例子,说说百分数的意义把。小学生总人数看
成100份,近视的
我们班有70%的占其中的18份。
同学参加了兴
趣小组,意小学生的近视
是……率是18%,就是
说……
把全班人数看
成100份,参加
兴趣小组的占
其中的70份。
2.做游戏:石头、剪刀、布。
两个一组,划10次。你赢了对方几次,赢的次数占
总次数的百分之几?
3.抽卡片,比大小。
说一说:你是怎样比较百分数的大小的?
同步练习变式题
1.写出下面各百分数。
某小学参加课外小组的同学有100人,参
加各小组的人数如下表:
美术组体育组科技组手工组
人数14382226
占课外小组总
14%38%
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