第二章 声现象单元测试卷-2024-2025学年人教版物理八年级上册.docxVIP

《第2章声现象》单元测试卷

测试时间：45分钟

题号

一

二

三

总分

分数

一、选择题（每题3分，共36分）

1、下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）

A.声音都是靠空气来传播的

B.只要物体振动，就能听到声音

C.回声是声音被障碍物反射而形成的

D.声音的传播速度不受周围环境温度的影响

2、大钟敲响以后，如果停止对大钟的撞击，发现大钟仍“余音未止”，这是因为（）

A.大钟有回声B.大钟仍在振动

C.人的听觉“延长”D.大钟虽停止振动，但空气仍在振动

3、流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（）

A．月球表面受到撞击时不发声B．月球表面没有空气，声音无法传播

C．撞击声太小，人耳无法听到D．撞击月球产生的是超声波

4、小强在学习了“声音是什么”后，总结出以下四点，你认为其中错误的是（）

A．声音是靠物体的振动产生的B．声音以波的形式传播

C．声音在固体中传播的速度小于340m/sD．声具有能量

5、男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱下面关于二人声音的说法正确的是（）

A.“男声”音调高，响度大；“女声”音调低、响度小

B.“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大

C.“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大

D.“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小

6、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施是从（）

A.噪声产生环节减弱噪声B.噪声传播环节减弱噪声

C.噪声接收环节减弱噪声D.噪声产生、传播、接收三个环节减弱噪声

7、做家务劳动是同学们应具备的良好品德。往保温瓶里灌热水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为（）

A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．灌水过程中音调保持不变，响度增大

C．随着水位升高，音调逐渐降低 D．灌水过程中音调保持不变，响度减小

8、下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）

A．蝙蝠捕食昆虫 B．倒车雷达发现障碍物

C．超声波清洗眼镜 D．真空罩中闹钟的铃声“消失”

9、当一名同学用锤头敲打一下长铁管的一端时，另一名同学在另一端会先后听到两次声音，则下列判断正确的是（）

A．第一次听到的声音是由空气传播的B．第二次听到的声音是由铁管传播的

C．第二次听到的声音是由空气传播的D．这是那位同学的幻觉，只会听到一次声音

10、（多选）从环境保护角度来看，以下不属于噪声的是（）

A.夜深人静时忽然传来练钢琴的声音B.会场上大学生们雄辩有力的演讲声

C.图书阅览室内的絮絮细语声D.演奏会里的摇滚乐曲声

11、（多选）下列现象中跟回声有关的是（）

A.船只利用“声呐”测定海底中的暗礁B.雷雨天时听到轰隆隆的雷声

C.蝙蝠利用超声波捕捉蚊虫D.夜深人静时说话特别响亮

12、（多选）已知声音在空气中传播的速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2，v2v1。有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法正确的是（）

A.钢轨的长为

B.钢轨的长为（v2-v1）t

C.声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为

D.声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为t

二、填空题（每空2分，共30分）

1、日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的________很大；人们以________为单位表示噪声强弱的等级．

2、乐队演奏时，指挥能准确分辨出各种乐器声，是因为不同乐器发出的声音的________不同．敲击鼓面，在听到靠________传来的鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的________产生的；鼓面的________越大，鼓声的响度越大．

3、噪声已经成为严重污染源，教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是在_________过程中减弱噪声。

4、如图所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，把细绳两端绕在两手食指上。伸直手臂，敲打衣架，听到了声音，。用绕有细绳的食指堵住双耳，敲打衣架，_______（能/不能）听到声音，说明了：_________________________。

5、某种昆虫靠翅膀振