高中语文二第单元写作《亲近自然写景要抓住特征》达标测试.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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《亲近自然写景要抓住特征》达标测试

以“秋色”为描写对象，写一篇文章.题目自拟,也可选用下列题目。

却道天凉好个秋／霜叶红于二月花／萧瑟秋风今又是／秋实／校园的秋／故乡的秋

要求：①景物应是人化了的景物,必须景中有人，情自景出。②由于个人构思不同，写景的手法也是多种多样。③突出地方特色，给人以鲜明的印象。

参考答案

却道天凉好个秋

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味,欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。

—-题记

自古以来，秋天便是诗人们的宠儿。有人感叹秋高气爽、天高云淡的安逸；有人不胜秋风之寒、秋风扫落叶的无情；有人感慨落叶归根、化作春泥更护花的伟大。

有人说秋是一个怀旧的季节,而怀旧总免不了伤感,风吹起破碎的流年，谁又在我的记忆中浮现？

独自漫步在校园小径，落叶在脚下铺成一条柔软的地毯，“吱吱作响。一片落叶飞旋而下，似失了翅膀的蝴蝶,飘零在这冰凉的空气中.

“诶,你是……对面一个男生停下脚步，“是你啊，好长时间没见呢。”“恩。”然后，相对无言.“那个,我还有事,先走了。他尴尬地摸了摸了头.我点头,他转身离去。

不知道为什么心里没由来的一阵疼，明明小学时坐了三年的同桌，初中三年的分离,如今再见却连普通朋友都不算吗？见面竟只剩无言.

下雨了，淅淅沥沥的。秋雨透着一股寒意，水顺着脸颊流下，是泪还是雨？为什么有一种滚烫的感觉？

无意中瞥见,花圃中的月季开了,淡淡的花香在鼻尖环绕。一时冲动摘了几瓣，捧在手中视若珍宝。回到教室,怕花瓣谢了颜色，就把它放在保鲜袋里，严严实实的包了起来.

几天后,再取出来时，它已经失去了光泽.微微泛黄的颜色，有一种更浓烈的香味，香的那么不真实.花还是谢了,终究经不起时间的考验.有什么，是时间带不走的？

朋友看我对着几个花瓣发呆，拿去闻了闻，眉头皱了皱。“扔了吧。”我猛然醒悟,扔了吧！手指起落间,它们缓缓飘进垃圾箱。似是不甘地在空中打了几个旋,终是无奈落下。我没有黛玉那般多愁善感，将它们埋葬.在我手中，它们注定被抛弃。

这个秋天怎么这样冷?

在秋风中伫立,任它们在我身旁舞动，树叶纷纷落下。忽然想起那句歌词：“我了解离开树的叶，是属于地上的世界凋谢。是什么，迷茫了我的双眼?

“喂，发什么呆呢？走啦，我们回教室。朋友拉着我的手向教室走去。嘴角勾起一个美好的弧度，心中暗想“却道天凉好个秋。”

这个秋天，即使冰冷，却还有阳光。