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中班火灾平安教案反思

这是中班火灾平安教案反思，是优秀的中班平安教案文章，供老师家长们参考学习。

一、活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护认识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，进步自我保护能力。

4、初步懂得做事要谨慎，遇到不测不慌张，并想法解决。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

二、活动预备：课件、图片、玩具、毛巾、、几种防火平安标志。

三、活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引发火灾的东西，激发幼儿的活动兴味。

2、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，净化空气。

3、经过图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。

①预防火灾，小朋友们不能随意玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随意燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识严禁烟火的标志。

4、简要说出火的用途，消弭幼儿惧怕火的心思压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

万一着小火了怎样办着大火了呢困在房间里公共场所着火怎样办教师：首先要打119报火警。冷静地查看起火缘由、火势的方向，并在未构成大的火势时，选准逃活路线。火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，勇敢地冲出去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以本身生命平安为重。从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物〔不能太湿，由于太湿会令人接触烟雾后窒息〕捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒，想清楚路线，以免乱闯乱钻，耽误了机遇。尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。开门时，可用衣物包中止，以免被烧热的门把烫伤。如果身上着火，千万不要跑动，否那么会因跑动带风而滋长火势。应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。

不要随意跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。真实无路可逃，该当立即进入没被火灾要挟的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。

如果已没有别的出路，必须从较高的楼层跳下时，可以迅速把床单等结实的布或绳绑在一同，一端绑在窗上或阳台上，从上面慢慢滑下去。

看到救护人员时，要大声叫喊或边喊边摇动颜色艳丽的衣物。救援人员来到后要服从命令听指挥。

6、游戏：平安防火自救游戏。经过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，进步幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火留神火灾等标

活动反思：

活动开始，让幼儿自动探求、寻觅日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。表达?纲要?理念，开展幼儿言语表达能力。活动中，经过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中构成表象，并让幼儿经过观察、思想、想象，自主做出判断，丰富幼儿平安防火知识，从小培养平安认识，为幼儿终身可持续性开展打下坚实根底。最初，采用游戏方式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在全部教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给一切幼儿提供开放的环境，同他们一同探求，一直做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，进步了自我保护能力。当然，活动也存在一些缺乏，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探求、互助合作方面的能力有待进一步进步等等。

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内容总结

〔1〕中班火灾平安