冯家庄学校中长期发展规划和目标.pdf

分享高质量文档

无极县郭庄学区冯家庄学校

学校三年发展规划和目标

我校三年规划的基本思路是：继承发扬郭庄镇中心学校严谨办学的优

良传统，积极创建与学校相适应的管理机制；进一步明晰与教育发展相适

应的办学思想；努力建设与学生相适的环境设施；充分发挥以活动促教学

的办学特色。以管理的效率，服务的质量，教育的水平和设备条件的优势

来鲜明我们的办学形象。为此，本着着眼点高、立足要稳、长远建设、短

期按排的工作方针，提出三年发展规划和目标，并号召全体教职员工，发

扬主人翁精神，人人从我做起，勤奋进取，优质高效，为圆满完成三年规

划的各项任务而贡献力量

一办学主导思想

我国教育发展正处改革探索的重要时期。小学教育以“素质”为主题

的课程改革全面展开。以人为本教育论的呼唤为教育科研适应人的全面发

展奠定了重要基础。

教学成绩的提高是学校发展的生命线，全面发展以“开展各项活动促

进管理和教学”为办学特色，这一主线和特色加起来是促进学校发展的重

要标志。

二学校管理

改革与发展的症结在于体制，建立与社会主义市场经济发展要求相适

应的管理机制是深化改革的关键。学校内部管理体制和改革，还需要进一

步解放思想，在制度有所创新。其总体思路应该是协调内外关系，主动适

1

分享高质量文档

分享高质量文档

应社会发展并能按照教育规律对学校的人、财、物、事诸因素进行优化组

合，创建规范、高效和充满生机活力的现代学校管理制度。为此，针对学

校的实际，我们需要经过一个“勤奋进取，努力开拓，开发主体，层次到

位，求质求效，创建机制”的过程。

三个阶段的具体要点如下：

2016学年度：首先稳定学校各种管理制度的调整和落实教师绩效考

核，加强学校管理，积极主动地加强硬件和软件的自查和建设，把有限的

资源用在最需要处，优化资源配置。

2017学年度：管理的实质是对人主体性的开发。管理实效的基础在于

人的自我管理，引导教职员工学习现代人的自我教育理论，开发自已，鲜

明自我的意识，促进学校层次管理的真正到位，并在此基础上，激发教职

员工为圆满完成三年规划任务而勤奋学习，适应新形势的发展，适应人事

制度改革的时代要求。落实我局管理质量大讨论活动，进一步提高学校管

理和教育教学质量。

2018年：在坚持“人本”、“专业化”理念的基础上，规划学校优势

发挥的进一步发展，在人事制度讲究“精诚”；在业务的领导能力上达到

精通；在办学规模及发展方向上树立全员的“精品”意识。

三队伍建设

建设一支合格的优秀的教师队伍，是学校建设的根本。拥有一定数量

的学科带头人是学校质量的保证。没有一流的教师队伍，就没有一流的学

校。

2

分享高质量文档

分享高质量文档

2016学年度：我们的队伍建设在“合格”和“带头人”上下功夫。首

先制度上要求教师队伍提高水平，鼓励教师提高业务能力；其次加大学习

培训的力度，鼓励教师函授学习，提高学历，鼓励教师经常学习，更新教

育理念，创造条件给教师学习的机会，形成学习的习惯；再次是要保障经

济、物质上的投入，形成鲜明效益的奖励激励措施。

2017学年度：进一步整顿教师队伍，做到责任制，领导到位；密切与

教研室的联系，为骨干教师创设提高业务水平的环境；召开学科带头人研

讨会，鲜明骨干教师的业务形象；落实教代会精神，规范考核聘任制。

2018学年度：进一步充实学科队伍，召开中高年级教师教学研讨会，

初步形成能代表学校水平的教学骨干集体。

四学生质量

培养高质量的学生是学校办学的最终目标，也惟有高质量的学生才能

体现学校存在的价值。我校在坚持基础学科的前提下，要以个人性化发展

和数学更长为策略，确实把教育教学的质量标准落实到每一个具体学生身

上。

要为每一个学生建立个人