人音版音乐三年级上册《浏阳河》课件.pptx

第3课《好伙伴》第8课丰收歌舞

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

本课目标（四）文化理解通过学唱乐曲激发学生学习音乐的兴趣，提高学生表现音乐的能力，拓展学生的音乐认知。(一)审美感知通过欣赏作品感受乐器的音色特点及乐曲的情绪和意境。(二)艺术表现能够鉴赏作品并能哼唱主题音乐。(三)创意实践通过加入肢体、乐器等创意性表现乐曲

新知导入同学们，我们中国拥有无以数计的江河湖海，每一条河流都养育着一方人和歌，今天老师会带大家跟随音乐一起走入一条十曲九弯、碧波荡漾的河流。请欣赏同一首曲子的不同表现形式，听完后说说他们的演奏形式分别是什么？这条河流名叫什么？

新知导入你觉得这段旋律情绪给你带来什么感受？

新知导入作品《浏阳河》

新知讲解聆听作品，感受作品的速度、情绪是怎样的？

新知讲解作品表现了怎样的画面？

新知讲解歌曲是用什么乐器演奏的？

新知讲解《浏阳河》这首乐曲原是上世纪５０年代的创作歌曲，旋律流畅、优美动听。70年代由著名古筝演奏家张燕改编为筝曲，虽然对原曲调未作发展，但由于各段巧妙地运用了不同的技法，从而形成了鲜明的对比，使乐曲具有了更强烈的感染力。乐曲中采用变奏曲的形式，深情地表达了人民对家乡和生活的热爱。你们会弹古筝吗？

新知讲解下面我们通过图片欣赏

新知讲解通过聆听我们知道古筝的音色有什么特点？

新知讲解古筝的音色特点主要是音色优美、音域宽广以及表现力强。下面聆听音乐，听听这段旋律有什么特点？

新知讲解这段音乐是该作品的主题音乐，旋律流畅自然、优美，再次聆听音乐，听听主题音乐出现了几次？

新知讲解主题旋律在乐曲中共出现了四次，下面聆听第一次，听听这段音乐有什么特点？

新知讲解第一次基本是以右手独奏旋律左手运用揉、吟、滑、按的技法来表现乐曲柔美的旋律；下面聆听第二次，听听这段音乐有什么特点？

新知讲解第二次右手旋律进行了加花，加上了左手的和弦伴奏，双手配合快速弹奏；下面聆听第三次，听听这段音乐有什么特点？

新知讲解第三次是以连续的四个一组的十六分音符组成行云流水般的双手交替下行琶音旋律出现，主题旋律出现在每一组十六分音符的音头上，形成了如河水奔流般流畅的音乐效果；下面聆听第四次，听听这段音乐有什么特点？你们熟悉吗？

新知讲解第四次是再现第一次的旋律。

新知讲解整体欣赏

课堂展示下面我们找几位同学上台利用乐器表现乐曲

课堂拓展下面欣赏一下视频

课堂拓展欣赏完视频你有什么感受？

课堂总结《浏阳河》?1=D??古筝

谢谢观看