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1感受生活中的法律法律是什么（教学设计）-部编版道德与法治六年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：部编版道德与法治六年级上册——感受生活中的法律

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.了解法律的定义和作用，认识到法律在生活中的重要性。

2.通过案例分析，学会遵守法律，维护自身合法权益。

3.培养学生的法治意识，提高道德素养。

三、教学内容

1.法律的定义：介绍法律的起源、本质和作用。

2.法律的作用：讲解法律在维护社会秩序、保障公民权益等方面的作用。

3.生活中的法律案例：分析典型案例，让学生了解法律在生活中的应用。

4.遵守法律：教育学生遵守法律法规，自觉维护社会秩序。

5.维护自身权益：教授学生如何运用法律武器维护自身合法权益。

四、教学过程

1.导入：通过提问方式引导学生思考法律在日常生活中的作用。

2.新课导入：讲解法律的定义、作用和重要性。

3.案例分析：分析生活中常见的法律案例，让学生了解法律的实际应用。

4.分组讨论：学生分组讨论如何遵守法律、维护自身权益。

5.总结讲解：对学生的讨论进行点评，强调法律在生活中的重要性。

6.课堂小结：让学生谈谈对本节课内容的理解和体会。

五、课后作业

1.结合生活实际，思考法律在生活中的作用。

2.列举一个自己了解的法律案例，分析案例中法律的作用。

3.撰写一篇关于“遵守法律，做合格公民”的作文。

六、教学评价

1.课后回收学生作业，评估学生对课程内容的理解和掌握程度。

2.观察学生在日常生活中的法律意识，评估课堂效果。

3.定期与学生家长沟通，了解学生在家庭中的法治表现。

核心素养目标

1.法律意识：通过本节课的学习，使学生初步具备法律意识，了解法律在维护社会秩序和保障公民权益方面的重要作用。

2.法治观念：培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的法治观念。

3.道德素养：引导学生树立正确的道德观念，自觉践行社会主义核心价值观。

4.批判性思维：通过案例分析，培养学生独立思考、批判性思维的能力，提高分析问题和解决问题的能力。

5.实践能力：通过课后作业和实践活动，培养学生的实践能力，使学生在日常生活中能够自觉遵守法律，维护自身合法权益。

学习者分析

1.知识基础：学生已经学习了道德与法治的相关知识，对法律有初步的认识，但深入了解和法律实践经验不足。

2.兴趣与能力：学生对生活中的法律案例感兴趣，通过日常生活观察和学习，具备一定的分析问题和解决问题的能力。

3.困难与挑战：在理解法律的定义和作用方面可能存在一定的困难，法律实践经验不足，难以将法律知识应用到实际生活中。此外，学生的法治观念和法律意识有待加强，需要通过案例分析和实践教学来提高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、教学挂图、案例资料等。

2.课程平台：无需使用课程平台，采用面对面授课方式。

3.信息化资源：PPT课件、网络法律案例、视频资料等。

4.教学手段：讲解、案例分析、小组讨论、课堂小结等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一个生活中的法律案例视频，如一名学生在校园内受到欺凌，另一名学生用手机拍摄下来并报警，询问学生：“你们认为这个案例中法律起到了什么作用？”引导学生思考法律在日常生活中的重要性，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解法律的定义、作用和重要性。具体内容包括：

（1）法律的定义：介绍法律的起源、本质和作用。

（2）法律的作用：讲解法律在维护社会秩序、保障公民权益等方面的作用。

（3）生活中的法律案例：分析典型案例，让学生了解法律在生活中的应用。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题：“你们认为如何遵守法律、维护自身权益？”学生分组讨论，每组派一名代表分享讨论成果。教师对学生的回答进行点评，强调法律在生活中的重要性。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道课后作业，要求学生结合生活实际，思考法律在生活中的作用，并撰写一篇关于“遵守法律，做合格公民”的作文。

5.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调法律在日常生活中的重要性，鼓励学生自觉遵守法律，维护自身合法权益。

6.拓展环节（5分钟）

教师邀请一位律师或有法律背景的嘉宾进行讲座，分享实际案例，让学生了解法律在现实生活中的应用，提高学生的法治观念和法律意识。

总计用时：45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)法律知识读物：推荐学生阅读《法律知识读本》、《未成年人法律保护指南》等书籍，