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第4节《神经系统的分级调节》教学设计
安庆市第二中学李伟平
一、教材分析
机体的生命动不是受单一中枢控制的，躯体的运动，内脏的
动都受到大脑以及大脑皮层以下的脑干、脊髓等共同控制。那么这些
中枢如何协调统一的呢？这是本节教材安排的内容。由于神经中枢对
躯体运动的调节与内脏的调节既有相同之处，也有不同之处，因此教
材将两部分分开讨论。教材两部分都以资料分析的形式编排了神经系
统对躯体运动和对内脏
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