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2024年外研版三年级教案精华

一、教学内容

本节课选自2024年外研版英语三年级教材，具体章节为Unit2

MyFamily。教学内容包括：家庭成员的称呼（father,mother,

brother,sister等），介绍家庭成员的句型（Thisismy），以及

相关的日常对话。

二、教学目标

1.让学生掌握基本的家庭成员词汇，并能正确运用。

2.培养学生运用介绍家庭成员的句型进行简单交流的能力。

3.提高学生的英语听说能力，激发学习英语的兴趣。

三、教学难点与重点

难点：家庭成员词汇的发音和记忆，介绍家庭成员的句型运用。

重点：掌握家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型。

四、教具与学具准备

教师准备：家庭成员图片、教学录音机、PPT课件。

学生准备：课本、练习册、彩色笔。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

实践情景引入：展示一家四口的图片，让学生用中文介绍自己

的家庭成员，然后引出本课主题。

2.新课展示（15分钟）

a.教师展示PPT，展示本课家庭成员的图片，引导学生学习新

词汇。

b.教师播放录音，让学生模仿跟读，纠正发音。

c.教师用介绍家庭成员的句型，进行示范，引导学生进行角

色扮演。

3.例题讲解（10分钟）

a.教师出示例题，如：“Thisismyfather.Heisa

doctor.”，并解释句意。

b.教师引导学生模仿例题，用所学的家庭成员词汇和句型进

行介绍。

4.随堂练习（10分钟）

a.学生两人一组，进行角色扮演，互相介绍家庭成员。

b.教师选取几组进行展示，给予鼓励和评价。

5.巩固拓展（5分钟）

a.教师出示一些家庭成员的图片，让学生用英文进行快速描

述。

b.教师挑选几位同学进行分享，巩固所学内容。

六、板书设计

1.Unit2MyFamily

2.家庭成员词汇：father,mother,brother,sister等。

3.介绍家庭成员句型：Thisismy

七、作业设计

1.作业题目：

a.根据所学内容，用英文介绍自己的家庭成员，不少于5句

话。

b.收集更多关于家庭成员的词汇和句型，进行拓展学习。

答案：

略

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，

让学生掌握了家庭成员的词汇和介绍句型。但在课堂教学中，还需加

强对学生发音的纠正和指导。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于家庭的信息，如家庭

成员的职业、爱好等，为下一节课做好准备。同时，教师可以收集一

些有关家庭的英文歌曲、故事等，丰富学生的英语学习资源。

重点和难点解析

1.教学内容的合理安排与衔接。

2.教学目标的具体化与可操作性。

3.教学难点与重点的突出处理。

4.教具与学具的有效利用。

5.教学过程的实践情景引入与互动性。

6.板书设计的简洁与清晰性。

7.作业设计的针对性与拓展性。

8.课后反思与拓展延伸的实际应用。

一、教学内容的合理安排与衔接

教学内容应紧密结合学生实际情况，由浅入深，循序渐进。本节

课中，从家庭成员词汇学习到句型运用，再到实践情景的角色扮演，

内容安排合理，衔接流畅。教师需注意在教学过程中，适时回顾旧知

识，为新知识的学习打下基础。

二、教学目标的具体化与可操作性

教学目标应具有明确、具体、可操作的特点。本节课的教学目标

中，学生掌握基本词汇、运用句型进行交流、提高听说能力等目标具

有可衡量性。教师在教学过程中，应关注学生的学习反馈，及时调整

教学策略，确保目标的实现。

三、教学难点与重点的突出处理

针对家庭成员词汇发音和句型运用的难点，教师应采用多种教学

方法，如模仿跟读、角色扮演等，帮助学