初中八年级英语教学计划.pdfVIP

初中八年级英语教学计划

初中八年级英语教学计划精选篇1

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，以学校教学计划为指导，适应新课程改革的需

要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握

英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式和我校的“双思三环六步骤”为主

的课堂教学模式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，让学生迈好青

春第一步，培养他们自强成才，把自成教育渗透在教学中，提高学生综合素质为

学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关

熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂

志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人

合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困

难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常

交际中能注意到中外文化的差异。

三、教材简要分析

《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本

教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般

将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、

反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读*，用以训练学生的阅读能力，

扩大学生的阅读量。

四、学情简要分析

通过一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的

故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简

单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不

够好，学习很吃力而对英语学习失去信心，这给教学带来不少困难。

五、提高教学质量的可行措施及教改措施

一、面向全体学生，注重素质教育。

二、以学生为主体，尊重学生个体差异。

三、采用活动途径，倡导体验与参与。

四、开发课程资源，拓展学用渠道。

具体来说：

1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基

础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题

和不足。

4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词

听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

六、教学进度安排

平均一周一个单元，如果有变化，依次顺延。

Unit16课时第一周

Unit25课时第二周

Unit35课时第三周

Unit45课时第四周

Unit56课时第五周

ReviewandMid-Test第六周——第七周

Unit65课时第八周

Unit75课时第九周

Unit85课时第十周

Unit95课时第十一周

Unit105课时第十二周

ReviewandFinal-Test第十三周——第十四周

复习准备考试第十五周——第十七周

初中八年级英语教学计划精选篇2

一、指导思想

根据初二学生的生理和心理以及发展需求，英语课程的目的是：激发学生的

兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心;培养学生

的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，

为进一步学习打下基础。同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，

实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学

模式，提高教学效率。

二、基本情况

经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了的一些基

本，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学

习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原

因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而