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义务教育小学道德与法治统编教材新教材培训心得体会感想

为了落实立德树人的根本任务，更好把准新教材的变与不变，我参加了9月11日在合肥高新区创新实验中学举办的小学道德与法治统编教材新教材培训。这次培训从新教材的插图解读以及应用建议，到道德与法治一年级上册四个单元的说课，最后结合课堂的教学评一致性为道德与法治教师提供了教学思路和实施教学的途径。

一、教材解读，图现新声

在合肥市高新区教研室孙明东主任对道德与法治新教材插图的解读中，我对插图教学有了更深入的理解，并收获了一些实用的教学策略。培训中强调了插图在教学中的积极影响，它们能够直观展示教学内容，调动他们的学习积极性，这是文字描述所难以达到的效果。在观摩教材插图案例时，我注意到优秀的插图不仅美观吸引眼球，而且信息量丰富，能够引导学生进行深入思考。通过精心设计的教学活动，我们可以让学生在愉悦的氛围中掌握知识，培养他们的思辨能力。

二、单元启智，教学致知

在听了几位老师对于小学一年级上册道德与法治四个单元的说课，我深受启发，说课老师在课程设计中巧妙地将课程和学生的生活经验相结合，通过情境模拟，实景实践等方式，有效引导学生理解课程内容。特别值得一提的是，说课中小任务推动大单元教学给我留下了深刻印象，以卡通形象为主人公，提高了学生的参与度和兴趣，以子任务推动课程的深入，也体现了单元内课程知识的连接。

本次新教材的培训，我对道德与法治新教材有了更深入的了解，也为今后的教学工作指明了方向，收获颇丰。如何将这些收获转化为高效的道德与法治课堂，我要认真研读新教材，持续实践，把握教材的编写意图和教学重点，结合学生的实际情况，制定合理的教学计划。关注学生的身心发展特点和需求，因材施教，让每个学生都能在道德与法治课堂上得到充分的发展。在今后的教学中，我将不断学习，努力提高自己的教学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。