第1~3章期中复习知识清单-2024-2025学年七年级生物上学期期中考点大串讲（北师大版2024）.docx

认识生物和生物学

第1节形形色色的生物

一、生物圈是地球上最大的生态系统

1．定义：包括地球上所有的生物及其生存环境的总和。

2．范围：包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，即海平面以下约11000米和海平面以上约10000米之间。

3.生态系统由：生物和环境共同组成。常见的是生态系统：一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田、一条河、一个校园、一座城市;一棵桃树、一群鱼等不是一个生态系统。

二、生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性（也叫基因多样性，是生物多样性的基础或本质）、生态系统多样性【根本、核心，包括湿地(地球之肾)、森林(地球之肺、绿色水库)、沙漠、草原等生态系统】。

区分物种多样性：多个物种（一片森林有200种鸟类、700种植物等）

遗传多样性：同一物种的不同品种或不同个体（菊花有2000多个品种）

三、生物的特征：

（1）应激性：生物能对外界刺激做出反应。

举例：如朵朵葵花向太阳、糖水会招来蚂蚁、含羞草的叶片受到触动会下垂、吃话梅分泌唾液、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”、飞蛾扑火、人手被刺后收缩、鹿看见狮子立马逃跑

（2）生长：一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树

（3）繁殖：如蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏、植物开花结果、青蛙抱对

（4）新陈代谢（生物的最基本特征）如：植物光合作用、落叶、运动后出汗、呼吸、排尿等①生物的生活需要营养：如大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米。②生物能进行呼吸③排出代谢废物

生物都有遗传和变异的特性，遗传：大猪生小猪；变异：一猪生九子，连母十个样

除病毒外，生物都是由细胞构成的。

第2节生物学是探索生命的科学

一、生物学家的科学活动

拉马克――首次提出“生物学”

林奈――“分类学之父”分类单位：界门纲目科属种（分类单位由大到小）

达尔文――生物进化论（《物种起源》）：其核心理论是自然选择学说

哈维――血液循环：较早运用实验方法的科学家

沃森和克里克（现代分子生物学奠基人）：DNA分子双螺旋结构（使生物学进入分子生物学阶段）

第3节生物学研究的基本方法

生物学探究的常用方法包括实验法、观察法、调查法、比较法和分类法等。

实验法是在有人为的干扰或处理下对实验对象进行研究的方法；

观察法是在没有人为干扰或处理、自然状态下对实验对象进行研究的方法。

实验法离不开观察，观察法可以没有实验。

调查法：调查时要明确调查目的和对象，选取合适的样本，并对调查结果进行整理和分析。调查包括全面调查(如人口普查)和抽样调查(如调查中学生的近视率)两种类型。

实验法

1.研究的一般步骤：以“光对鼠妇生活的影响”为例

①发现并提出问题(疑问句)：光对鼠妇生活有影响吗？

②收集与问题相关的信息；③作出假设(肯定句或否定句)：

光对鼠妇的分布有(或没有)影响

④设计实验方案⑤实施实验并记录

⑥分析实验现象：可观察到实验现象/结果：阴暗一侧的鼠妇数量多于明亮一侧。

⑦得出结论：光对鼠妇生活有影响/鼠妇喜欢阴暗环境。

⑧表达交流

2、实验原则

（1）单一变量原则：一组对照实验中除了变量，其他条件要相同且适宜

“探究光照是否影响鼠妇的分布”实验中，除了变量，其他条件（温度、湿度、鼠妇数量）相同且适宜（如实验的两侧湿度相同，目的：控制单一变量或遵循单一变量原则）

（2）对照性原则：为了探究条件对实验对象的影响，对实验对象进行处理，通过对不同条件得到的两个组：实验组和对照组

两组实验条件不同，如光照不同，一组阴暗，一组明亮，目的：形成对照

【注意】对照组：没有经过处理的能保证正常生命活动的（常态、不做处理）

实验组：是采用某一手段干预某种变量或因素的（人为处理）

“探究光照是否影响鼠妇的分布”变量：光照（实验组:明亮、对照组:阴暗）

“探究湿度是否影响鼠妇的分布”变量：湿度（实验组:干燥、对照组:潮湿）

“探究水分对植物生存的影响”变量：水分（实验组:无水、对照组:有水）

鼠妇喜欢阴暗，潮湿，有水的环境，所以这三组是不做处理的对照组。

（3）多个体参与，如鼠妇每组各10只，原因：避免偶然性、减少实验误差

（4）平行重复原则，实验要重复多次，然后多组实验数据要求：平均值

（5）实验结果是指实验时所看到的实验现象或记录的实验数据；实验结论是在整理、分析实验结果的基础上得出的与假设一致或相反的观点。

第2章细胞

第1节细胞的基本结构和功能

除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位，细胞是生物体的结构和功能单位。

显微镜的结构

1．目镜和物镜能放大物像。

2．遮光器和反光镜可以调节光线的强弱。

3．粗准焦螺旋和细准焦螺旋可以升降镜筒和调节焦距。

4、显微镜的使用

①取镜安放