职业技术学院现代家政服务与管理专业人才培养方案.docx

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人才培养方案

适用专业:现代家政服务与管理

(专业代码:590301)

202X年7月

现代家政服务与管理专业人才培养方案

一、专业名称及代码

现代家政服务与管理(590301)

二、入学要求

高中毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

学制3年,允许学生在3-5年时间内,修完教学计划规定的学分。在校休学创业的学生,修业年限最长可延长至8年。

四、职业面向

(一)所属专业大类(代码):59

(二)所属专业类(代码):5903

(三)对应行业(代码):居民服务业(80),其他服务业(82)

(四)主要职业类别(代码):4-10-01-06、4-10-01-05、4-14-02-02、4-10-04-01、4-10-01-03、4-10-01-02、4-10-01-01

(五)主要岗位类别(或技术领域):家政培训、家政基层管理、养老照护、老年社会工作、家庭育婴、母婴照护、家庭教育指导。

本专业职业面向如表1所示。

所属专业大类

(代码)

所属专业类(代码)

主要岗位类别

(或技术领域)

主要工作任务

职业能力或职业资格证书

公共服务大类(59)

公共服务类(5903)

家政培训

家政基层管理

1.负责家政人员岗前培训,岗中指导

2.负责根据客户要求推荐合适的家政服务人员

3.营造良好的工作氛围,做好家政人员的思想工作

4.根据各个家政人员的情况和客户反馈,有针对性地进行去强化培训

5.跟踪了解家政服务员的工作情况,倾听客户意见

专任教师

养老照护

1.清洁卫生:帮助老人清洁口腔,修剪指(趾)甲,洗头、洗澡,进行床上浴和整理仪表仪容;为老人更衣,更换床单,清洁轮椅,整理衣物、被服和鞋等个人物品;能预防褥疮等。

2.睡眠照料:帮助老人正常睡眠;分析造成非正常睡眠的一般原因并解决等。

3.饮食照料:协助老人完成正常进食;协助老人完成正常饮水;为吞咽困难的老人进食、给水等。

4.排泄照料:协助老人正常如厕;采集老人的二便常规标本;对呕吐老人进行护理照料;配合护士照料二便异常的老人等。

5.安全照料:协助老人正确使用轮椅、拐杖等助行器;对老人进行扶抱搬移;正确使用老人其他保护器具;预防老人走失、摔伤、烫伤、互伤、噎食、触电等。

家政服务员

老年社会工作

1.身体健康方面的服务;包括健康服务和健康照顾有关的服务。前者是为老年人提供的与身心健康直接有关的治疗、康复、预防等方面的服务;后是为老年人提供的与身心健康间接相关的生活照料、家务助理、出行协助、事务管理等服务。

2、认知与情绪问题;抑郁症、痴呆症、谵妄症、焦虑症,社工要帮助老年人改变情形,消除产生这些情绪问题的因素。同时社工也要致力于改变老人的认知,帮助老人适应情形,因为有些情形是无法改变的,最后还要看老人对待介入的态度,观察老人是否有抵触情绪。

3、精神问题的解决

4、社会支持网络的建立

5、老年特殊问题的处理

家政服务员

家庭育婴

1、生活照料:饮食、睡眠、二便、三浴、卫生、营养配餐、辅食添加、衣服玩具清洁;

2、日常卫生与护理:生长监测、预防接种、常见疾病护理、预防铅中毒、预防意外伤害;

3、启蒙开发:音乐智能、动作技能训练。其中大动作包括抬头、翻身、坐、爬、走、跑、跳;精细动作包括手、眼、脑协调

4、日常保健:体格训练、婴幼儿被动操、婴幼儿健身操

育婴师

母婴照护

(一)宝宝护理分为四大块:

1、照料宝宝的日常起居,包括喂奶、喂水、换尿布、洗澡;为宝宝每天按摩、抚摩,指导宝宝游泳,锻炼身体;

2、健康方面的专业护理,包括脐带结扎部位的消毒;观察宝宝的大小便、测量体温,万一宝宝身体有异常及时提醒并协助治疗;洗涤并消毒宝宝的奶瓶、衣物、尿布等;

3、常见病的观察和护理,月嫂需判定宝宝是否患有尿布疹、鹅口疮、新生儿黄疸等,并对某些新生儿疾病有预防措施;

4、宝宝的情感和潜能开发,月嫂需指导产妇为宝宝做婴儿操,锻炼宝宝的四肢协调能力,开发大脑并给予宝宝美妙的情感抚慰。

(二)产妇护理分成五大块:

1、产妇的生活护理,包括帮产妇擦身、观察恶露,洗涤产妇大部分衣物;

2、产妇的乳房护理,月嫂需依据自己的经验帮助产妇通乳,解决乳房胀痛,教会产妇如何清洁乳房和双手后挤奶或进行乳房按摩,教会产妇正确的哺喂姿势;

3、制作产妇的营养餐和催乳汤水,再保证母乳的产量和质量的同时,防止产妇摄入过多高热量的饮食而急速发胖;

4、指导产妇做产后恢复操,促进子宫复原、恶露排出并帮助产妇体型的复原;

5、经常与产妇交流育儿心得,打破产妇对独立育儿的焦虑状态和封闭型生活的抗拒心理,及时安抚产妇,避免产后抑郁症的出现。

育婴师

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业培养理想信念坚定,德、智、

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