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六年级语文上学期期中试卷质量分析

六年级语文上学期期中试卷质量分析1

拿到期中试卷那一刻，我脑海里立即蹦出这样一句话：孩子们成

绩不会太差。因为题目不难，再说，本学期一开始，我们就有计划重

视了对孩子各方面的培养、训练。考试结束后，孩子们也一直反映题

目很容易。所以我想这次考试孩子们不会让我们失望。

然而成绩出来后，我很郁闷，我们的孩子不但没有给我们惊喜，

给我们带来的却是无休止的翻阅试卷，无休止的反思自己的工作。

这份试卷内容共有六个板块，涵盖查字典、写字、基础知识、课

内阅读、课外阅读、习作。题型比较灵活，题目突出了对所学知识的

积累和运用的考查，兼顾语文能力的检测。六年级六个班最高分83.3

分，最低81.5分，分差不大，但是总体平均成绩较低。卷面中暴露出

来的问题很多：字的书写随意性较强；孩子们没有做到认真、细心审

题；遇到难题，不深入思考，有的甚至轻易放弃；作文只是凑篇幅而

已，精品寥寥无几……针对这样的现状，我们教研组的几位教师商议下

一段教学工作准备从以下方面开展：

1、加强教研，力争每节课都是精品课。

我们一直认为孩子成绩不好原因方方面面，但是在这诸多原因中

课堂学习是形成孩子学习成绩差的源头，如果在课堂上我们点燃了孩

子的学习激情，孩子们就会做到过目不忘。备课前我们将做到首先读

课文；然后阅读教师用书；接着根据自己对本课的理解和本班学生的

特点，设计教学程序；紧接着，各抒己见进行说课，然后打成共识。

最后，带着这样的教案走进课堂。

2、重视学生字的书写。

孩子字迹好坏直接反映着孩子的学习态度，直接影响着孩子的各

科成绩，所以语文教师要在孩子字的书写上舍得花时间，很下功夫。

起好示范作用，黑板上的每个字，作业批改的每句话都要起到引领作

用。我们办公室几位年轻同志丹蓉、艳红、转红、银娜，就用学

校给学生练字的本，现在每天都在挤时间练字。语文讲读课文中，每

一课中都有孩子重点认识的字，课前教研室时，我们要认真教研这些

字结构、笔画特点、笔顺等，只要用心的付出，结果肯定不一样。另

外，激励孩子写好字的方法有很多，有些孩子家庭作业写得特别好，

可以让孩子传看一下，，也可以撕掉张贴在教室门口的墙壁上、门上，

身边的榜样，最能教育人。写字课更是要惜时如金，重视方法指导。

3、潜心引领孩子喜欢上课外阅读。

最近我们六年级所有语文教师和学生都买了一本课外读物

《哈克贝利·费恩历险记》，这本书是世界最畅销的10本书其中之一，

我们规定每人每天必须读5页，精彩的语句和段落必须在书上划下来，

并在旁边做上批注，当然也可以做摘抄。最近语文课前5分钟，我们

几位先给孩子们分享我们划的优美句子、段落划和做的批注。这本书

共有42章，我们打算读完10章开展一个读书交流活动，我们也是在

摸索着前进。让学生通过读这本书渐渐喜欢上读书，让孩子从书中汲

取营养，提高水平。

4、开展丰富多彩的活动，活跃孩子的学习生活。

孩子们每天的生活很单调、很枯燥，学校、家两点一线，如果没

有活动做点缀，孩子们将会厌倦学习、讨厌学习，这话谁都知道，关

键是想办法让孩子兴奋起来。我们将以教材为载体开展讲故事比赛、

写字比赛、手抄小报比赛、作文比赛……

总之，只要我们用心，我相信我们的孩子会给我们惊喜的，第一

将永远是属于我们嵩山路小学的。

六年级语文上学期期中试卷质量分析2

试卷分成六个部分：基础知识、文言文阅读、现代文阅读、默写、

语言文字运用及作文。重点考查学生的语言文字运用、阅读鉴赏以及

写作。

第一部分基础知识包括字音、字形、词语、语病，共5到小题，

满分15分。第一小题字音题，这一部分试题，学生得分率比较低的是

字音和语病题，得分率分别是35.957%和38.117%，得分率比较高的

试题是字形和成语，得分率分别是63.117%和62.269%，由此可见，

学生对基础的掌握不够牢固，要引起科任老师的重视。

第二部分为文言文阅读。由各试题的得分来看，学生对这部分的

内容掌握较好，得分率大多在80%以上，得分率比较低的试题是文言

虚词及文言文的翻译，得分率分别是60.031%和52.47%。这反映出

前半学期以来，各科任教师对文言文的教学抓的比较扎实，文言文教

学取得的效果明显，但是文言虚词及文言文的翻译仍是今后教学中的

重点，必须让学生牢固掌握常见的文言虚词的用法及意