[初中物++理]磁现象+磁场+课件+物理人教版九年级全一册.pptxVIP

第1节磁现象磁场;栏目导航;一、磁现象

1.磁极:磁体能够吸引等物质,它的吸引能力的两个部位叫做磁极,每个磁体都有两个磁极。?

2.南(S)极:能够自由转动的磁体,静止时的那个磁极。?

3.北(N)极:能够自由转动的磁体,静止时的那个磁极。?

4.磁极间相互作用的规律:同名磁极相互,异名磁极相互

。?

5.磁化:一些物体在磁体或的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。?;二、磁场

1.磁场:周围存在着一种物质,能使其附近的磁针偏转,这种物质看不见、摸不着,我们把它叫做磁场。?

2.磁场的方向:小磁针静止时所指的方向。?

3.磁感线:为了方便、形象地描述磁场而画出的一些的曲线叫做磁感线。(磁感线不是真实存在的,而磁场是真实存在的)?

4.磁体外部的磁感线都是从磁体的极出发,回到极的。?

[注意]任何两条磁感线都不会相交,因为磁场中任一点的磁场只有一个确定的方向。;三、地磁场

1.概念:周围存在的磁场。?

2.形状:跟的磁场相似。?

3.地磁场的两极:宋代学者发现地理两极和地磁场的两极并不重合,地磁北极在附近,地磁南极在附近。;分层训练;2.关于磁场和磁感线,以下说法错误的是()

A.磁体周围存在着磁感线

B.磁体之间的相互作用是通过磁场产生的

C.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极的

D.磁场中,小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向

3.下列有关磁现象的说法错误的是()

A.条形磁体两端磁性强、中间磁性弱

B.磁体周围的磁感线是真实存在的

C.地理的两极和地磁的两极并不重合

D.司南静止时长柄指向南方是受地磁场的作用;4.(2024云大附中期末)沈括在《梦溪笔谈》中有这么一段描述:“方家以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。”有关磁现象,下面描述不正确的是()

A.“以磁石磨针锋”过程中,“针锋”被磁化

B.“针锋能指南”,因为“针锋”受到重力作用

C.“针锋能指南”,因为“针锋”是磁体的南极

D.“然常微偏东,不全南也”,说明地理的两极和地磁场的两极并不是完全重合;5.(2023东营)下列物体:①玻璃棒;②铜片;③铁钉;④塑料尺;⑤铅笔芯;⑥食盐水,其中属于绝缘体的有,能被磁化的有。(两空均选填序号)?;6.如图所示,是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针。若静止时针尖指向地理位置的北方,则针尖是简易指南针的极。此时,将指南针底座逆时针旋转90°,针尖静止时将指向地理位置的方。;7.(2022云南)如图所示,请根据两条形磁体磁感线分布情况,在括号中标出磁体的N极和S极。;8.小芳在研究扬声器的结构时,发现扬声器中有一个环形磁体(如图)。她想知道这个磁铁的磁极在哪儿呢?请你设计实验帮助小芳解决问题:

(1)写出你选用的实验器材:。?

(2)简述实验过程及现象:.

。?;9.磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质,小蕊和小昌同学想探究磁体对铁钉的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关,请你参与探究并解决一些问题。

(1)如图,保持磁体和纸片间的距离一定,在纸片上放入不同的物体时,通过比较纸片下面能吸附的铁钉数量,显示磁体对铁钉吸引力的大小;铁钉的放置有图(甲)、(乙)两种方法,依据的原理,铁钉在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力,应选择图的方法。;(2)选择正确的方法后,他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同,材料不同的铁板、铝板等,观察能吸引的铁钉个数,多次实验后将数据记录在下表中。;10.在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时,几位同学提出了以下两种猜想:

(1)利用所学知识,断定猜想2是错误的。你判断的依据是磁体外部的磁感线都是。?

(2)请设计一个简单实验,验证另一个猜想是否正确。实验器材:

;实验步骤:;判定方法:。?;谢谢观看