2024年新译林版英语五年级上册Unit4精彩教案公开课 .pdfVIP

2024年新译林版英语五年级上册Unit4精

彩教案公开课

一、教学内容

本节课选自2024年新译林版英语五年级上册Unit4。教学内容包

括：LessonA中的1a2c部分，主要围绕“家庭活动”主题展开，通过

描述家庭成员在周末所进行的各种活动，使学生掌握一般现在时态的

用法，并学会运用相关词汇和句型进行情景交际。

二、教学目标

1.能够听懂、会说、会读本节课所学的词汇和句型，如：watch

TV,readbooks,playchess,haveapicnic等。

2.能够运用一般现在时态描述家庭成员在周末的活动。

3.能够在真实语境中运用所学知识进行交流，培养学生的语言运

用能力。

三、教学难点与重点

教学难点：一般现在时态的运用及家庭成员活动的描述。

教学重点：词汇和句型的掌握，以及在实际情境中的运用。

四、教具与学具准备

教师准备：教材、PPT、录音机、卡片等。

学生准备：练习本、彩笔、单词卡片等。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组家庭活动的图片，引导学生用英语进行描

述，激发学生的学习兴趣，为新课学习做好铺垫。

过程细节：教师展示图片，学生用英语描述，教师适时纠正和

补充。

2.呈现：教师播放LessonA1a部分的录音，引导学生听并跟

读，学习新词汇和句型。

过程细节：学生听录音，跟读，教师对重点词汇和句型进行讲

解和示范。

3.实践：学生两人一组，运用所学词汇和句型进行角色扮演，描

述家庭成员的周末活动。

过程细节：教师设置情境，学生进行角色扮演，教师巡回指

导。

4.互动：教师选取几名学生进行课堂展示，其他学生认真倾听并

给予评价。

5.巩固：学生完成LessonA2a2c部分的练习，巩固所学知识。

过程细节：学生独立完成练习，教师个别辅导，解答疑问。

六、板书设计

1.Unit4Whatdoyoudoontheweekend?

2.主要词汇：watchTV,readbooks,playchess,havea

picnic等。

3.句型：Whatdoyoudoontheweekend?IwatchTV/read

books/playchess/haveapicnic.

七、作业设计

1.抄写本节课所学的词汇和句型，每个写三遍。

A:Whatdoyoudoontheweekend,LiMing?

B:I

要求：至少包含三个家庭成员的活动描述。

答案示例：

A:Whatdoyoudoontheweekend,LiMing?

B:IwatchTV,playchessandhaveapicnicwithmy

family.

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过图片展示、录音跟读、角色扮演等多种教学活动，让

学生在轻松愉快的氛围中学习英语。课后，教师应关注学生的作业完

成情况，及时了解学生的学习效果。在拓展延伸方面，可以让学生课

后采访家人或朋友，了解他们的周末活动，并运用所学知识进行描

述，以提高学生的实际语言运用能力。

重点和难点解析：

1.导入环节中，学生用英语描述家庭活动图片的过程。

2.呈现环节中，学生对词汇和句型的掌握。

3.实践环节中，学生进行角色扮演时的语言运用。

4.巩固环节中，学生对练习的完成情况。

5.作业设计中，对话编写的实际应用。

一、导入环节

在导入环节，教师展示家庭活动图片，引导学生用英语进行描

述。这一过程重点关注学生的语言表达能力和词汇运用。教师应鼓励

学生尽可能用所学过的词汇和句型进行描述，同时注意纠正学生的发

音和语法错误。教师应适时补充和拓展相关词汇，为后续学习做好铺

垫。

二、呈现环节

在呈现环节，教师播放录音，引导学生学习新词汇和句型。这一

环节重点关注学生对