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2022年版义务教育语文课程标准测试题

一、填空。

1.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的（）、

（）课程。（）与（）的统一，是语文课程的

基本特点。

2.语文课程致力于全体学生（）的形成与发展，为学生

学好其他课程打下基础。

3.义务教育语文课程围绕（）根本任务，充分发挥其独特的

（）功能和奠基作用，以促进学生（）发展为目的。

4.语文课程以（）、（）、

（）、（）等语文实践活动为主线，

综合构建素养型课程目标体系。

5.义务教育语文课程以（）为基础，以（）为

主线，以（）为引领，以（）为载体，整合学习内

容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。

6.语言运用是指学生在()实践中，通过主动的()、

()和()，初步具有良好语感。

7.思维能力是指学生在语文学习过程中的（）、

（）、（）等认知表现，

8.思维能力主要包括（）、（）、

（）、（）和（）。

9.思维具有一定的(）、（）、（）、（）、

批判性。

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10.课程总目标第五条：能根据需要，用书面语言（）、

（）地表达自己的见闻、体验和想法。

11.课程总目标第九条：能借助不同媒介表达自己的见闻和感受，学

习（）、（）和（），形成健康的审

美情趣。

12.课程目标中第一学段关于标点符号的要求（）课文中出现的常

用的标点符号，在阅读中体会（）、（）、（）所表达的不

同语气。

13.课程目标中第一学段关于阅读的要求：借助（）阅读；阅读

浅近的（）（）（），向往美好的情境，关心自然和

生命，对感兴趣的（）和（）有自己的感受和想法，并

乐于与（）。

14.课程目标中第一学段关于表达交流中提出能（