2024年新版部编一年级语文《语文园地七》教案 .pdfVIP

2024年新版部编一年级语文《语文园地七》

教案

一、教学内容

1.诗歌《小池》：学习生字词，理解诗歌大意，感受作者对大自

然的热爱。

2.故事《荷叶伞》：学习生字词，理解故事内容，培养关爱他人

的品质。

二、教学目标

1.知识目标：学会本课生字词，理解诗歌和故事内容，能够正确、

流利地朗读。

2.能力目标：通过学习，提高学生观察、表达、想象的能力。

3.情感目标：培养学生热爱大自然、关爱他人的美好情感。

三、教学难点与重点

1.教学难点：诗歌《小池》中的一些生字词，如“荷”、“蜻蜓”

等；故事《荷叶伞》中的一些生字词，如“伞”、“青蛙”等。

2.教学重点：理解诗歌和故事内容，培养学生的朗读和表达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、生字卡片、挂图、实物（荷叶、小池等）。

2.学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示实物荷叶和小池，引导学生观察，激发学生的

学习兴趣。

2.新课导入：学习诗歌《小池》，引导学生朗读、理解诗歌内容，

学习生字词。

3.例题讲解：以《荷叶伞》为例，讲解故事内容，学习生字词，

引导学生关爱他人。

4.随堂练习：让学生根据所学内容，进行朗读、写字、绘画等实

践操作。

六、板书设计

1.诗歌《小池》：

生字词：荷、蜻蜓、立、尖尖角、早有、立上头。

诗歌大意：描述了夏日小池的美丽景色，表达了作者对大自

然的热爱。

2.故事《荷叶伞》：

生字词：伞、青蛙、荷叶、下、雨、帮助。

故事内容：讲述了一个关于荷叶伞的温馨故事，传递了关爱

他人的美好情感。

七、作业设计

1.作业题目：

抄写生字词：荷、蜻蜓、立、尖尖角、早有、立上头、伞、

青蛙、荷叶、下、雨、帮助。

根据所学内容，画一幅夏日小池的画。

编写一个关于关爱他人的小故事。

2.答案：

生字词抄写：见课本。

画作：见学生作品。

小故事：见学生作品。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实物展示、朗读、讲解等多种教学方法，

让学生在愉快的氛围中学习了生字词，理解了诗歌和故事内容。但在

教学中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学节奏和难度。

2.拓展延伸：鼓励学生课后观察大自然，发现生活中的美好事物，

学会关爱他人，将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析：

1.教学内容的生字词学习。

2.教学目标中知识目标、能力目标和情感目标的平衡。

3.教学难点中生字词的掌握。

4.教学过程中的新课导入和例题讲解。

5.作业设计中的实践性作业。

一、教学内容的生字词学习

生字词学习是小学一年级语文教学的基础，对于学生掌握语言至

关重要。《语文园地七》中生字词的选择和教学需要特别关注。例如，

“荷”、“蜻蜓”等字词，不仅要求学生会读、会写，还要理解其意

义。教学中，应结合实物、图片等直观教具，帮助学生建立起字词与

实际事物的联系，提高记忆效果。

二、教学目标的平衡

在教学过程中，知识目标、能力目标和情感目标的平衡至关重要。

知识目标是基础，能力目标是提升，情感目标是升华。在教学设计中，

要合理安排各个环节，确保学生在掌握知识的同时，提高能力，培养

情感。例如，在学习《小池》时，除了掌握生字词，还要引导学生感

受作者对大自然的热爱，激发他们对生活的热爱。

三、教学难点中生字词的掌握

1.制作生字卡片，让学生反复认读。

2.设计趣味游戏，如“找朋友”、“字词接龙”等，让学生在游

戏中巩固记忆。

3.利用挂图、实物等，让学生直观地感受生字词。

4.课后布置抄写、组词等作业，巩固所学。

四、教学过程中的新课导入和例题讲解

新课导入和例题讲解是教学过程中的关键环节，直接影响到学生

的学习兴趣和效果。

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