桃花源记八年级上-说课稿.pptx

桃花源记

陶渊明

教学目的

1、给下列字注音、释义：

豁然俨然阡陌髫

交通志之要寻

咸向之

基础知识目的

2、积累文言词汇

1.借助工具书和学习软件疏通文意；

2.培养朗诵和背诵的能力。

能力训练目的

难点：理解作者抱负的进步意义

和消极意义。

教学重点、难点

重点：1、诵读课文。

2、积累文言词汇。

朗诵课文

清晰

句读分明

节奏合理

流畅

语句流利

音韵铿锵

规定：

研读课文、突破难点

社会现实

桃花源

连年内战

祥和安宁

生活

环境

赋税繁重

怡然自得

平等互爱

污秽黑暗

自食其力

苦不堪言

重复吟诵

低声背诵

高声背诵

快速背诵

背诵比赛

积累文言词汇

（2）古今异义：交通妻子绝境

无论俨然鲜美

（1）通假字：具要

（3）一词多义：舍寻

（4）同义词：悉并具咸皆

2、给桃源人写一封信。

总结扩展

1、总结学习文言文的办法。

板书设计

桃花源记

陶渊明

发现和平安宁

探访怡然自得

离开安居乐业

再访民风淳朴

一种与黑暗现实相对照的美妙社会

寄托作者政治抱负，反映人民愿望

桃花源