2019-2020学年七年级数学上册-26-有理数的加减混合运算研学案2北师大.doc

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2019-2020学年七年级数学上册2.6有理数的加减混合运算研学案2（新版）北师大版

一．课前热身

1.计算：

（1）（-12）-（-37）-（-22）-7（2）（-16）-（-12）-24-（-18）

（3）（—6）+8-（—4）+12；（4）(－7)+(-11)+(－13)+9

二自学提示

1．阅读教材P44“飞机表演”，先独立完成，再小组交流成果，完成下列各题：

可以列式为或。

比较以上两种列式，你可以发现：有理数的加减混合运算可以统一成

法运算。

2.观察课前热身的几道题，看你能不能用更简便的方法来完成，并小组交流你们的计算方法。

3．运用加法的交换律和结合律进行计算，独立完成教材45页例2。

4.小组交流，完成45页做一做。

三必做题

1.教材46页随堂练习。

2.计算

=1\*GB3①4.7+（-3.4）+（-8.3）=2\*GB3②（-2.5）-+（-）

=3\*GB3③-（-0.25）--（-1.75）=4\*GB3④+（-）-（-）-

四自我检测

1.计算

（1）33.1-（-22.9）+（-10.5）（2）（-8）+15+（-9）

2.（1）27-18+（-7）-32（2）+（-）-1+

（3）0.5+（-）-（-2.75）+（4）（-）+（-）-（-）-

3．某市客运管理部门对“十一”国庆假期七天客流变化量进行了不完全统计，数据如下（用正数表示客流量比前一天上升数，用负数表示下降数）：

与9月30日相比，10月7日的客流量是上升了还是下降了？

反思：

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