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;;2.读拼音,写字词。;3.形近字组词。;;5.选一选,填一填。(填序号);①群山环绕②山清水秀
③名胜古迹④蒙蒙细雨
(3)窗外下着(),路上几个撑伞的人慢悠悠
地走着。
(4)日月潭四周(),树木茂盛。;6.课文感知。;7.开心阅读。;(1)【认识生字】用“\”画去括号里不正确的读音。
(2)【词语积累】能说明湖水清澈的词语是:。?
(3)【提取信息】第2自然段先写了湖的和湖水
的清澈、碧绿,再写湖的四周有的树木,其中
最引人注目的是,接着写树下是一片
,最后写湖上有一座。?
(4)【阅读感悟】短文主要写了什么? ()
①天鹅湖及其四周的美丽景色。
②家乡的天鹅湖里什么都没有。;;;;1、熟读课文,了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。
2、学会9个生字及生词。
3、理解本课的重点词语及句子
4、有热爱祖国宝岛台湾和盼望祖国统一的感情。;环(huán);词语学习;;课文导入;课文导入;;这是一篇写景的短文,描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人,是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了日月潭的瑰丽风景,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。;课文共有五个自然段,依次介绍了日月潭的环境、形状、以及清晨、中午、雨天的景色。第一自然段有三句话,概括介绍了日月潭的地理位置和周围环境。.第二自然段描写了日月潭的形状,通过两个形象的比喻句:“北边像圆圆的太阳,叫日潭。”“南边像弯弯的月亮,叫月潭。”写明了日月潭名字的由来。第三自然段写清晨,日月潭被晨雾包围着,朦朦胧胧的,景色宜人。第四自然段描写了日月潭中午、雨天的景色。“太阳高照”、“清晰”写出了晴天日月潭美得明朗;“濛濛细雨”、“轻纱”、“朦胧”几个词语点明了雨天日月潭美得宛如仙境。在这样的对比中,感受到日月潭不同时间、不同天气给人们带来的不同美感。最后一个自然段概括了全文,赞美日月潭风光秀丽、是旅游胜地。;;课后拓展;1、向爸爸妈妈或你的好??友介绍日月潭;
2、画画你心中的日月潭;
3、搜集有关日月潭的故事和传说,读一读
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