2024年校本课程手工折纸全册教案.docx

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第一課折紙——千紙鹤(共2課時)

第一課時讲解环节

教学目的

认识中国民间紙艺,理解折紙艺术;

掌握千紙鹤的制作措施;

加强实践活动,培养学生的动手能力

活动过程与指导

导入阶段:

师:看一看今天老师給你們带来了什么?(展示之前折好的千紙鹤,并拉动千紙鹤的尾巴,千紙鹤的翅膀会动)你懂得它有什么美好寓意吗?

师:千紙鹤寄托了人們不一样的美好愿望和祝愿,传說把愿望或者祝愿折进紙鹤里,折够一千只,愿望或者祝愿就会实現。今天我就来教大家怎样折千紙鹤,在后来的节曰里,大家就可以用折紙鹤的方式来体現你們对他人的祝愿了。

2.准备工具

正方形彩紙

3.讲解环节

第一步:将正方形彩紙对边折,折成两个長方形,再将長方形的一种角向前折,另一种角向后折,然后将折成的三角形从中间向外拉开,变成双正方形。(边讲解边演示)

第二步:将双正方形的开口部分的四条边向里压进去一般,使双正方形变成双菱形。(边讲解边演示)

第三步:目前請大家自主探究一下,看双菱形怎样变成千紙鹤,试试看自已能不能探究出接下来的环节。(探究時间三分钟)当学生探究結束后,教师引导学生折好千紙鹤(完毕后,向下弯折翅膀,整顿好紙鹤的外形)折好的同学可以协助未折好的同学。

第四步:用自已的笔為千紙鹤画上眼睛。

第五步:拉动折好的紙鹤的尾巴,看看紙鹤的翅膀能不能动。

第二課時学生实践

1.准备折紙工具:正方形的彩紙

2.学生实践,教师巡视并指导

3.欣赏小結:展示并评价学生作品

第二課折紙——皮卡丘(共2課時)

第一課時讲解环节

教学目的

1.掌握皮卡丘的折紙措施

2.培养学生耐心、认真的学习态度

3.加强实践活动,培养合作精神,培养学生对折紙的爱好

活动过程与指导

1.导入阶段:

师:大家有无看过动画片《宠物小精灵》啊?那你們都懂得皮卡丘吧?相信看过《宠物小精灵》的同学們都会喜欢可爱的皮卡丘,那么,怎样自已制作皮卡丘呢?今天,我就来教大家用一张紙变出一只可爱皮卡丘。

2.作品展示

教师将之前已经完毕的皮卡丘展示給学生看,引起学生学习皮卡丘折紙的爱好。

3.准备工具

黄色正方形彩紙、黑色彩笔、紅色彩笔

4.讲解环节

第一步:将黄色的正方形紙沿一条对角线对折,形成一种等腰直角三角形,再沿等腰直角三角形的高对折,形成一种小的等腰直角三角形,然后展开;

第二步:在有折痕的正方形彩紙的中间,按比例画好皮卡丘的脸,眼睛和嘴巴用黑色笔画,用紅色笔画脸蛋,将正方形上边的两个角画两个黑色三角形(皮卡丘的耳朵);

第三步:将展开的正方形上下对折,沿中线压折成三角形。

第四步:将三角形的两脚向上压折,背面环节相似;

第五步:将上面的两脚压折,塞入两侧的缝隙当中,背面折出折痕;

第六步:将折好的皮卡丘吹起来,可爱的皮卡丘就完毕了。

第二課時学生实践

1.准备折紙工具:黄色的正方形彩紙、紅色彩笔、黑色彩笔

2.学生实践,教师巡视并指导

3.欣赏小結:展示并评价学生作品

第三課折紙——青蛙(共2課時)

第一課時讲解环节

教学目的

1、初步掌握折紙的基本技能,深入体会手的作用;

2、培养学生爱动手、爱动脑的习惯。

教学重点和难点:

以手為基本工具学习折小青蛙。

准备工具:

卡紙、彩笔

活动过程与指导

一、导入:

师:同学們,老师說个字谜让你們猜猜:有种小动物,爱穿绿衣裳,喜欢呱呱呱,帮忙捉害虫。是什么呢?

生回答:青蛙

师:你們真聪颖。今天我們就来学习折小青蛙。(教师出示紙青蛙)

二、讲解环节

师示范,生跟学:

1、用正方形紙折出双三角;

2、两边的角对折,压出折痕;

3、两边的角的斜边对着中间的折痕折;

4、翻过来,把下边的两个小角向左右两边斜着折一下,折出小青蛙的后腿;

5、两边的角向上对着中间折痕折;

6、两边的角对着下边的斜边折一次;

7、两边的角对着上边的斜边折一次,这是小青蛙的前肢

8、翻过来,画上眼睛,完毕!

注:老师根据学生学做的状况,对应进行纠正,协助。

三、自主探究:

师:同学們,下面就考考你們的动手能力了。碰到不会的环节,可以举手提问。巡视教学,理解完毕状况,請“小老师”帮忙;

师:哪些小朋友已经会了看来有些小朋友真聪颖呀。那就請会的小朋友做“小老师”,教一教其他同学吧。

第二課時学生实践

1.准备折紙工具:绿色的正方形彩紙、黑色彩笔

2.学生实践,教师巡视并指导

3.举行小青蛙跳远比赛

规则:1.每个合作小组推选出一只最厉害的紙青蛙

2.规定参赛青蛙跳出距离远,且不会翻过来

3.选出前三名,分别為一、二、三名所在的小组加上3分、

2分、1分。

3.欣赏小結:展示并评价学生作品

第四課折紙——郁金香(共2課時)

第一課時讲解环节

教学目的

知识目的:学习折郁金香的基本

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