生物会考复习七上知识提纲.pptx

七年级生物期末复习提纲;第一单元生物和生物圈;▲调查的普通办法

环节：明确调查目的、拟定调核对象、制订合理的调查方案、调查统计、对调查成果进行整顿、撰写调查报告;▲生物圈是全部生物的家

▲生物圈的范畴：

大气圈的底部：可翱翔的鸟类、

昆虫、细菌等

水圈的大部：距海平面150米内的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”;▲环境对生物的影响

一、非生物因素对生物的影响：

光、水分、温度等

▲光对鼠妇生活影响的实验P15

▲探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制订计划4、实施计划5、得出结论6、体现和交流

▲对照实验P15;二、生物因素对生物的影响：

最常见的是捕食关系，竞争关系、合作关系

三、生物对环境的适应和影响

1.生物对环境的适应：P19的例子

2.生物对环境的影响：

蚯蚓松土、动物粪便改良土壤、

植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、

植物的蒸腾作用调节空气湿度、

;▲生态系统的概念：

在一定地区内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

一片森林，一块农田，一片草原，

一种湖泊，等都能够看作一种生态系统。;▲生态系统的构成：

生物部分：生产者、消费者、分解者

非生物部分：阳光、水、空气、温度

▲如果将生态系统中的每一种环节中的全部生物分别称重，在普通状况下数量做大的应当是生产者。

▲植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。;生产者;

▲食物链和食物网：

食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其它动物捕食的“最高级”动物。

▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。;▲生态系统含有一定的自动调节能力。

在普通状况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定程度，超出则会遭到破坏。

例如：在草原上人工种草，为了避免鸟吃草籽，用网把实验区罩上，成果发现，网罩内的草???叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。因素是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。

▲生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。;;第二单元生物和细胞;遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都能够对准通光孔。用来调节光线的强弱。

反光镜：能够转动，使光线通过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升;;;▲植物细胞的基本构造

细胞壁：支持、保护

细胞膜：控制物质的进出，

细胞质：液态的，能够流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多个物质（如糖分）

细胞核：贮存和传递遗传信息

叶绿体：进行光合作用的场合，

液泡：细胞液;植物细胞模式图;▲观察口腔上皮细胞实验P47

▲动物细胞的构造

细胞膜：控制物质的进出

细胞核：贮存和传递遗传信息

细胞质：液态，能够流动

植物细胞与动物细胞的相似点：都有细胞膜、细胞质、细胞核

植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。;▲细胞的生活需要物质和能量

细胞是构成生物体的构造和功效基本单位。

细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞。

▲细胞中的物质

有机物（普通含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子

无机物（普通不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子

▲细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。注意课本52页图叫什么;;▲动植物细胞都有线粒体。

▲细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中

多莉羊的例子p55，

57页1题

▲细胞核中的遗传信息的载体——DNA

DNA的构造像一种螺旋形的梯子

▲基因是DNA上的一种含有特定遗传信息的片断;▲DNA和蛋白质构成染色体

不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同

同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定

▲染色体容易被碱性染料染成深色

染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病

▲细胞的控制中心是细胞核

▲细胞通过分裂产生新细胞

▲生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长;▲细胞的分裂

1、染色体进行复制

2、细胞核分成等同的两个细胞核

3、细胞质分成两份

4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞