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2024年11月班主任工作总结（精选26篇）

2024年11月班主任工作总结（精选26篇）

2024年11月班主任工作总结篇1

在班级管理中，建立健全班委机构，正确选用班干部是一个特别重要的环节。正确选用班干部对班主任日后的班级管理工作有很大的关心。在班干部们的引领和督促下，不仅可以让同学思想品德受到教育，好的学习风气得于养成，对同学的日常行为活动也有所监督和相互教育的作用。反之，就会对整个班级的管理目标相挬而行。

例如，我去年接的六班级的一个班，当我第一次走进教室时，教室内的场景真让我大吃一惊。同学们对我的消失不理不采，课桌和椅子零乱不堪，纸屑、果皮满地都是。再想想之前对他们各科成果的了解，我的心不由自主的凉了半截。自问，我有力量把他们拉到乐观向上的轨道上吗?但是最终顽强好胜的心不允许我退宿。我认为造成这样的消极局面是由于他们对学习没爱好，学习成果差。于是，我选了几个相对成果好的当本班的班干部，想通过抓典型来影响他们，引领他们养成良好习惯。可两个星期过去了，这个局面不但没得到改观，反而比开学初更糟糕。迟到、旷课、不完成作业，练习等状况特别严峻。经过观看了解，所选的班干部领导力量不够强，其他同学不服，所以我下定决心，改选班干部。由同学们自己选出他们心目中的领导人物。结果其次天立刻就有见效，一早我推开教室的门，看到的场景让我欣喜若狂，课桌排得整整齐齐，地上干洁净净，教室后门的角落里，扫把摆放得整整齐齐，同学们都在仔细的读书。

所以说，正确选用班干部对班主任班级管理有很大的关心。

二、教室布置

环境作为人生活于其中，并能影响人的一切外部条件的综合，既包括人在社会生活中的条件和社会关系的综合，也包括人们赖以生存的自然条件的综合。我国古代墨子所谓：“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”。所以说，教室布置也是特别重要的。

利用环境育人，就要努力创设良好的育人环境，因此每次教室布置时，我都特别专心。例如：每月让同学们设计一次学习园地，来培育他们对艺术的爱好，了解外界环境和课外学问;教室内放置一块小黑板，让同学们每天都写给同学们的寄语，来培育同学之间的感情，提高他们的素养;为了时刻提示和增加班干部们的责任心，在教室内张贴了“班委机构”;为了鼓舞同学们多做好事，培育同学们乐于助人的精神，我设计了一栏“光荣榜”;为了激发同学们的学习乐观性，让他们时刻知道自己的成果提高还是退步，我设计了“成果栏”，栏内不显示实际分数，只要“十?”号表示增加多少分，用“一?”号表示削减了多少分等。在这样的环境下，同学们的思想转变了不少，同学们责任心强了，学习乐观性有所提高，班内也形成团结、向上的氛围。

总之，一个好的环境可以造就一批品质好的人，可以使一个人在成长过程中得到好的教育，形成良好的道德习惯，习惯成自然，最终形成高尚的道德品质。

三、制定班级管理制度

俗话说得好，“没有法规，不成方圆。”一个优秀的班集体，必定有良好的秩序，而井然有序的班级秩序是班级制度来保障的。因此，健全班级规范，完善班级制度文化，是班级文化建设的重要方面。

班规的制定，我始终以来都认为是全班师生共同的事情。要由班级全体成员一起争论，共同打算。首先让同学参照学校的规章制度，结合本班实际状况起草，然后小组争论，拟出草案，再在班上通过，最终才定下来。同学自己制定班规，他们就会自觉地仔细执行，把班规视为自己的行为准则。

例如，迟到、旷课、早退、未佩戴红领巾等行为，不能超过多少次，假如超过规定的次数，应当怎样惩罚，让大家争论打算等。

实践证明，这样的作法特别有效。同学们对自己共同所立之法，从始到终，心中都有他在，平日一举一动，都为大家独立的法律所影响。

四、组织班级老师和家长共同管理班集体

想搞好班级管理，单单依靠班主任个人力气是很难的，必需依靠集体的力气，其中班级老师集体的力气和班级家长的力气是不行缺少的，必需有他们的协作和协作。

例如，这个学期，我班的罗佳宁同学，由于迷上网络嬉戏，上课时心不在焉，成果下降了不少，通过老师们孜孜不倦的教导和家长的急躁开导与宽容，该同学渐渐地走出了这个逆境。可见这种状况下，单靠班主任个人的力气是不够的，只有靠大家的共同努力，班级管理才能有成效。

这是我高考后磨着父亲在同学录上写下的寄语。父亲虽过世了几年，但这条寄语时时鞭策着我，当我在生活中遇到困难时，总是激励我不要以伤残为借口。

诞生的那年冬天，一场小火让我的手脚落下了残疾，每一下地走路时便疼得直哭，母亲看着心疼不忍心让我学走路，始终到四岁我还是在摇蓝中成长，。那年，父亲退伍回家，在度过自责的