大班课程故事《神奇的大自然》.pptx

神奇的大自然

班本课程故事分享

本学期，我们开始了班本课程的探索。班本课程的目的是让孩子从自己感兴趣的事物上出发，通过自身的探索，获得经验，养成好的习惯和学习品质。一年来，老师们在一日生活中，蹲下身子看孩子，用儿童视角去发现孩子们感兴趣的事情，并创造条件帮助孩子去获得感性经验。

班本课程故事

大自然是人类最好的老师，日月星辰，

风云雨雪，山川原野......这些都是

大自然给予孩子们的天然学习成长环境。

一、芬芳的泥土

玩泥巴

一勺土，一勺水，

啪嗒啪嗒揉泥巴，

幼儿园里做游戏......

二、有趣的水

神奇大调查查

1.小水滴旅行记

雨从何而来？

为什么会下雨？

原来小水滴是经历了一场有意思的旅行啊！

活动游戏室：

通过游戏教具让幼儿在玩中感知，

玩中学，学中认知。

2.晴天PK雨天

3.水中绽放的花朵

大班的幼儿对周围的事物会产生极大兴趣，现阶段孩子已经积累了一定的知识经验，喜欢多种感官动手动脑、探究问题。本次我们结合主题《神奇的大自然》运用古老的土耳其湿拓画开展艺术活动，旨在既激发幼儿对于神奇的水中作画的思考，更能够激发幼儿表现和创造美的主观能动性和想象力。。

3.水中绽放的花朵

材料准备：颜料、白纸、滴管、画液、纸盘、扇子、木桩、纸扇、托盘、画针

材料大收集

老师，美工区的袋子可以么？

可以啊，你们再去找找吧！

我在色彩空间站发现了一个木头。

哈哈，好想试一试我的衣服行不行？

使用新材料

绽放的花朵

活动中一个个小小艺术家专注的眼神，大胆的创作，一幅幅精美的作品跃然纸上。每个孩子眼中的艺术世界都是不同的，而那些不同都藏在了水拓画的用色和细节中了，等待我们细细去体会。

传统的绘画方式在一定程度上多多少少会固定幼儿的思维，而水拓画具有的不可控性反而会带给幼儿更多新奇的想法，使孩子的发散性思维、创造性思维得到很好的发展。结合游戏化的方式，使幼儿与传统中国文化亲密接触，让孩子在优秀传统文化的浸润中快乐成长。

感谢聆听！