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2022-2022年“科技馆活动进校园”项目工作方案--第1页

附件：

2022-2022年“科技馆活动进校园”

试点推广工作方案

一、目标

推广2022-2022年(一期)试点工作的经验和成果，进一步加

强青少年校外科技活动场所、公益性科普设施的科学教育功能，探

索科普场馆的科普活动与学校科学教育的衔接方式和运行机制，充

分发挥其在提高未成年人科学素质方面的作用。

二、试点推广阶段的工作内容

(一)宣传推广一期试点工作的成功经验、案例和活动资源(

具体见附3)，倡导公益性科普场馆积极发展青少年科学教育项

目。

(二)进一步深化二期试点工作，通过实践深入研究科普场馆

的科普活动与学校科学教育的衔接方式和运行机制。

(三)加强校外科技活动场所、公益性科普设施青少年科技教

育工作者的能力建设。

三、工作方式

(一)示范推广工作

各省、自治区、直辖市文明办，教育部门，科协科普部和青少

年科技中心共同在本地区推广科技馆活动进校园“”一期试点工作

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中的成果和经验(见附3)。各方联合设立的科技馆活动进校园“”示

范推广区，应选择条件适合的地市级或者县级中小型科技场馆、青

少年科技中心等校外青少年科技活动场所作为项目单位，并与教育

部门共同进行相关工作。

示范推广工作可以从组织发展跨部门的校外科技教育队伍入

手，充分利用已形成的青少年科普活动资源和项目单位的科普设施，

面向当地中小学生组织开展科技教育活动，在三年内把推广示范区

建设成为本省(区、市)“科技馆活动进校园”工作的示范中心，不断

提高科技场馆未成年人教育活动的质量，从而带动本省(区、市)校外

科技教育场馆的发展，发挥其对提高未成年人科学文化素质的重要

作用。

(二)深化试点(二期)工作

各省(区、市)大中型科技场馆与地方文明办、教育管理部门

配合，继续深化科技馆活动进校园“”试点工作(二期。)参预二期试

点的科技场馆将环绕着教育功能和教育项目的发展，通过实践研

究配套政策制度设计、经费保障、科技活动资源设计等问题，积极

探索跨部门合作、校外教育与学校科学教育衔接的有效模式，把与

学校科学课程密切联系的优质科普资源送进学校，在科技场馆内为

学校提供适合的科学教育项目和服务，将试点校外科技场馆建设成

本地区科技教育活动的资源中心和活动服务中心。

四、组织管理

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(一)中央文明办未成年人工作组负责配合相关部门做好该项

工作的宣传动员和督导工作；教育部基础教育一司负责推动各地教

育行政部门和中小学积极会同当地科协和科技馆共同做好试点推广

工作；中国科协科普部、中国科技馆负责动员科技馆系统、科普教

育基地积极参预该项工作；中国科协青少年科技中心、中国科技馆

负责工作的业务指导和组织实施。项目管理办公室设在中国科协青

少年科技中心。

(二)各省、自治区、直辖市科协科普部、青少年科技中心会

同地方文明办和教育部门