广西桂林市宝贤中学2025届初三3月阶段性检测试题生物试题含解析.docVIP

广西桂林市宝贤中学2025届初三3月阶段性检测试题生物试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

1、下列有关生态平衡的说法哪项是正确的()

A．生产者和分解者的数量相等

B．消费者和分解者的数量不变

C．生产者和消费者的数量相等

D．在生态系统中，各种生物的数量和比例总是维持相对平衡和稳定

2、制作人口腔上皮细胞时，要用生理盐水，其作用是（）

A．分离口腔上皮细胞 B．增加细胞的活力

C．保持细胞的形态 D．杀死细胞，便于观察

3、目前，中学生患近视的人数越来越多。预防近视、珍爱双眼，就需注意用眼卫生、了解眼球结构和视觉的形成。下面是甲乙丙丁四位同学学习了“眼与视觉”一节后各自的观点，

请选出正确的一项

A．甲同学认为脉络膜颜色较深，能调节瞳孔的大小

B．乙同学认为视网膜上有感光细胞，能形成物像

C．丙同学认为巩膜无色、透明，能支持、保护眼球

D．丁同学认为虹膜内含较多平滑肌，能调节晶状体的曲度

4、关于生活中生物技术，下列说法错误的是（）

A．利用发酵技术，在鲜奶中加入乳酸菌可制成乳酸制品

B．制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制乳酸菌繁殖

C．白酒的酿造过程中利用了霉菌和酵母菌两种微生物的发酵作用

D．厨师常在夏天将做好的菜肴放在冰箱中冷藏，其目的是为抑制微生物的繁殖

5、如表是体检后化验单的一些数据．下列有关该表数据的分析中，错误的是（）

检验项目

测量结果

参考区间

单位

血红蛋白

95

110﹣150

g/L

尿蛋白质

阳性

阴性

g/L

游离甲状腺激素

25

12.00﹣22.00

ng/dL

空腹血葡萄糖

10.5

3.9﹣6.1

mmol/L

A．血红蛋白的化验结果说明此人贫血，平时饮食中应多吃含铁量高的食物

B．尿蛋白质的化验结果说明此人肾脏的肾小管重吸收功能出现障碍

C．游离甲状腺激素的化验结果说明此人甲状腺激素分泌过多，可能患有甲亢

D．空腹血葡萄糖的化验结果说明此人胰岛素可能分泌不足

6、截至目前为止，传播新冠病毒源头尚未找着，科学家初步猜测源至武汉华南海鲜市场的野生动物蝙蝠，蝙蝠能飞，但它却是哺乳动物，主要原因是（）

A．用肺呼吸，体温恒定

B．心脏分四腔，两条血液循环路线

C．神经系统发达，能产生条件反射

D．体腔内有膈、胎生、哺乳

7、2018年3月15曰，全球首例通过体细胞克隆技术培育成功的克隆猴“中中”和“华华”满百日了。“中中”和“华华”的遗传物质与供体体细胞相同，这些遗传物质储存在（）

A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核

8、农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。根尖吸收水和无机盐的主要部位是（（）

A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠

9、下列各腺体中，既是外分泌腺，又是内分泌腺的是（）

A．肾上腺B．甲状腺C．肝脏D．胰腺

10、原尿与尿液在成分上相差很大，其主要原因是（）。

A．肾小球有滤过作用B．肾小管有重新吸收作用

C．肾小管末端的收集管有收集尿液的作D．膀胱有贮尿的作用

11、白化病是由隐性致病基因控制的一种遗传病．一对肤色正常的夫妇生下了一个白化病的孩子，这对夫妇的基因组成分别是（）

A．AA和AA B．AA和Aa C．Aa和Aa D．aa和aa

12、有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双、相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是（）

A．促进生物圈中的水循环、保持水土 B．引起地球温室效应

C．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡 D．防风固沙、消除噪音

13、从图中看，曲线乙表示的是下列哪种物质的消化过程（）

A．淀粉B．脂肪C．蛋白质D．维生素

14、患过麻疹以后不再患该病是因为（）。

A．吞噬细胞可随时吞噬麻疹病毒 B．麻疹病毒不会再感染人体

C．麻疹病毒可长期存在于人体内 D．人体产生的抗体可长期在人体内存留

15、预防和控制传染病的最有效的措施之一是（）

A．杀菌

B．接种疫苗

C．对传染病人进行集中治疗

D．体育锻炼，增强体质

16、人突然从低海拔处上升到高海拔处，鼓膜会感觉不适，可通过做咀嚼运动或大口呼吸等来缓解，原因是()

A．分散注意力，放松鼓膜 B．疏通咽鼓管，改变中耳压力

C．缓解不适，放松咽喉部肌肉 D．关闭咽鼓管，减小耳腔压力

17、图中能正确表示细胞