部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》教学课件2篇19.pptxVIP

;青蛇满架爬，

蛇身缀白花，

花落结小瓜，

卖药曾用它。;;葫;藤;蚜;赛;感;慢;;左右结构;;;部首：阝;;部首：言;采摘;词语解释;数一数，课文一共个自然段。我会给每个自然段标上序号。;说一说，这个故事的结局是什么？;一、给下面的字选择正确读音。;二、连线。;三、根据课文内容判断对错。;这节课，我们继续学习这个关于葫芦的故事。;观察下面的两幅图画，说一说，两幅图中的内容有什么不同？;面带微笑;;读课文，思考：葫芦一开始长得怎么样？是从哪里看出来的？;细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！;有一天，葫芦架上长了蚜虫，这个人是怎么做的呢？;有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”;品析句子;邻居看到后是怎么劝他的？他听了吗？结果怎么样？;一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”;那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”;说一说：;讨论：叶子上的虫到底要不要治？;没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。;蚜虫变多之后，叶子被虫蛀且变黄了，然后无法输送营养给小葫芦，小葫芦也变黄了，最后葫芦一个个落下了。;结合课文，说一说你此时的感受。;想一想;;这是一个寓言故事，讲述了一个人种葫芦，不顾和的关系，只盯着葫芦，最后

的故事，告诉我们要注意食物之间的关系，不能地看问题，否则会适得其反，让事情变坏。;拔苗助长

古时候，有个人希望自己田里的禾苗长得快点，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天……禾苗好像一点也没有长高。他就在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”一天，他终于想到了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。当他回到家里时???一边喘气一边对儿子说：“可把我累坏了，力气没白费，禾苗都长了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，跑到田里一看，发现禾苗都枯死了。;一、填一填。;二、不改变句子的意思，把下面的句子换个说法。;三、种葫芦的人看到小葫芦都落了，会是什么心情？下面哪个词语不正确？（）;14、我要的是葫芦;会写的字;会写的字;会写的字;会认的字;语段分析;语段分析;第一部分(第1自然段)：写种葫芦的人很喜欢新长出的小葫芦。

第二部分(第2、3自然段)：写葫芦叶子上长虫子了，那个人不理会，不听邻居的劝告。

第三部分(第4自然段)：写叶子上的蚜虫更多了，小葫芦都落了。;本文讲的是种葫芦的人只盯着葫芦，不去治叶子上的蚜虫，结果葫芦都落了的故事，告诉我们事物之间是有联系的，没有叶子，是不可能结出葫芦的。;1.朗读课文。想一想：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到?

因为他不懂得叶子与葫芦的关系，不肯治叶子上的蚜虫。叶子被蚜虫吃光后，不能给葫芦输送营养，葫芦就只能慢慢地变黄，掉落。

2.读一读，注意句子不同的语气。

有几个虫子怕什么!

有几个虫子不可怕。

叶子上的虫还用治?

叶子上的虫不用治。;找一找，读一读

如果你是那个种葫芦的人，最后眼看着葫芦都落了，你会想些什么？