第四章 双手胸前传接球 教案.docx

第四章双手胸前传接球教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课的教学内容是四年级体育课程中的第四章“双手胸前传接球”。该章节主要让学生掌握双手胸前传接球的基本技巧，提高学生的团队协作能力和竞技水平。通过本节课的学习，学生应能熟练运用双手胸前传接球技巧，并在实际比赛中运用。

教学对象为四年级学生，他们已经具备一定的体育基础，对团队合作和竞技运动有初步的认识。在教学过程中，教师应注重引导学生掌握正确的传接球技巧，培养学生的团队精神和竞技能力。

本节课的教学内容与课本紧密相连，通过理论讲解、实践操作和互动交流，使学生深入了解双手胸前传接球的重要性，掌握正确的传接球方法和动作要领。在教学过程中，教师要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的实践操作能力，培养团队协作精神。同时，结合学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方法，确保课堂教学的实用性和针对性。

核心素养目标

本节课旨在通过双手胸前传接球的教学，培养学生的团队协作能力、运动技能和竞技水平。具体目标如下：

1.团队协作：通过小组练习和比赛，培养学生的团队合作精神，提高他们在集体运动中的协作能力和组织纪律性。

2.运动技能：通过讲解和示范，使学生掌握双手胸前传接球的基本技巧，提高他们的运动技能水平。

3.竞技水平：通过不同难度的练习和比赛，挑战学生的运动极限，提高他们的竞技水平和比赛能力。

4.安全意识：在教学过程中，注重培养学生对运动安全的重要性认识，提高他们在运动中的自我保护能力。

学习者分析

1.知识掌握：大部分学生已经掌握了基本的体育知识和运动技能，对团队合作和竞技运动有初步的认识。但在双手胸前传接球方面，部分学生可能还未完全掌握正确的方法和技巧。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生们对体育课程普遍感兴趣，尤其是竞技性和趣味性较强的内容。在学习能力方面，大部分学生能够迅速掌握运动技巧，但少数学生可能需要更多的时间和实践来提高。在学习风格上，有的学生喜欢通过观察和模仿来学习，而有的学生则更倾向于通过实践和体验来掌握技能。

3.困难与挑战：在学习双手胸前传接球时，学生可能遇到的困难和挑战包括：传接球动作不规范、协调性不足、团队协作能力差、比赛应对压力能力弱等。此外，部分学生可能在运动中存在安全意识不足的问题，需要在教学过程中加以引导和培养。

教学资源

1.软硬件资源：篮球、足球场、体育器材室、教室。

2.课程平台：校园体育课程管理系统、体育课程教学计划。

3.信息化资源：体育教学视频、图片、教学课件、体育赛事直播。

4.教学手段：讲解、示范、分组练习、比赛、互动交流、反馈评价。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是第四章“双手胸前传接球”。在正式开始学习之前，我们先来了解一下双手胸前传接球在体育比赛中的重要性。传接球是篮球、足球等团队运动中非常重要的基本技巧，它能够帮助我们更好地与队友配合，提高比赛成绩。接下来，我们就来深入学习双手胸前传接球的技术要领和运用方法。

2.基本概念与技术要领（10分钟）

首先，我们来学习一下双手胸前传接球的基本概念。双手胸前传接球是指传球者和接球者均用双手将球传递给对方的一种传球方式。接下来，我们来了解一下双手胸前传接球的技术要领：

（1）传球者准备传球时，要站在接球者的前方，双脚与肩同宽，膝盖微弯，保持低姿态。

（2）传球者双手握球，手臂自然下垂，掌心向上，球位于胸前。

（3）传球时，传球者要用手指尖将球传出，力量要均匀，方向要准确。

（4）接球者准备接球时，要站在传球者的前方，双脚与肩同宽，膝盖微弯，保持低姿态。

（5）接球者双手伸出，手指张开，掌心向上，形成一个接收球的保护空间。

（6）接球时，接球者要用手指尖接住球，手臂要迅速收缩，将球控制在胸前。

3.分组练习（10分钟）

现在，我们来进行分组练习。请大家按照指定的分组，到操场上去进行练习。每组由一名传球者和一名接球者组成。传球者站在接球者的前方，按照我们刚才学习的技术要领，将球传给接球者。接球者接到球后，要及时将球传回给传球者。大家要注意在练习过程中，保持正确的姿势和动作，力求传接球更加准确和流畅。

4.比赛环节（10分钟）

5.总结与反思（5分钟）

比赛结束后，我们来进行总结与反思。首先，我要表扬大家在比赛中的积极参与和努力拼搏。通过比赛，我们发现了一些问题，比如传球动作不规范、协调性不足、团队协作能力差等。接下来，我们要针对这些问题，进行改进和提高。请大家记住双手胸前传接球的技术要领，并在课后加强练习，不断提高自己的技术水平。

6.课后作业（5分钟）

课后，请大家拍摄一段自己练习双手胸前传接球的视频，并发给老师。老师会根据大家的表现，给出建议和指导。希望大家能够认真完成作业，不断提