绩效管理 教案 第一章 绩效管理概论 .docx

《绩效管理》电子教案

第一章

教案设计

项目课题

第一章绩效管理概述

授课时间

授课对象

学习目标

1.理解绩效、绩效管理的概念和特点;

2.掌握绩效的影响因素;

3.掌握绩效管理的目的、原则和作用;

4.掌握绩效考核和绩效管理的联系与区别;

5.了解绩效管理的思想演变。

学情分析

通过本章的学习，学生将了解到绩效、绩效管理的概念和特点，学会区分绩效考核和绩效管理

重、难点

重点

掌握绩效的影响因素，绩效管理的目的、原则和作用

难点

掌握绩效考核和绩效管理的联系与区别

教学方法

讲授法

教学用具

教材、课件、教案、微课、投影仪、计算机等

教学流程

教学环节

教学内容

备注

情境导入

【教师】通过引导案例的方法，引导学生阅读案例，思考并讨论下列问题；

结合A公司的实际情况,谈谈绩效管理与绩效考核的区别。

【学生】阅读，思考，回答

提要：通过案例导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣

讲授新知

课堂讨论

第一节绩效与绩效管理

一、绩效

(一)绩效的概念

(二)绩效的分类

1.组织绩效

2.部门绩效

3.个人绩效

(三)绩效的特点

1.多因性

2.多维性

3.动态性

(四)绩效的影响因素

1.技能

2.激励

3.环境

4.机会

【教师】组织学生扫码观看微课视频：绩效管理的概念，然后随机邀请学生谈谈观后感

【学生】观看、聆听、思考、回答

二、绩效管理

(一)绩效管理的概念

(二)绩效管理的特点

1.战略性

2.协同性

3.差异性

4.公平性

(三)绩效管理的目的

1.战略目的

2.管理目的

3.信息传递目的

4.开发目的

5.组织维持目的

6.档案记录目的

(四)绩效管理的原则

1.客观公正原则

2.注重实绩原则

3.制度化原则

5.时效性原则

6.科学简便原则

(五)绩效管理的作用

1.有利于提升企业的绩效

2.有利于保证员工行为和企业目标的一致

3.有利于提高员工的满意度

提要：通过视频微课和教师讲解，帮助学生了解绩效管理的概念

讲授新知

第2节绩效管理的演变发展

一、绩效管理的思想演变

(一)绩效管理是管理组织绩效的系统

(二)绩效管理是管理员工绩效的系统

二、从绩效考核到绩效管理

(一)绩效考核与绩效管理的联系

(二)绩效考核与绩效管理的区别

1.人性的假设不同

2.管理的宽度不同

3.管理的目的不同

4.管理者扮演的角色不同

(三)绩效考核与绩效管理的目标转变

(四)绩效考核与绩效管理的方法转变

(五)绩效考核与绩效管理的作用转变

课堂讨论

【教师】组织学生扫码观看微课视频：战略性人力资源管理的概念及其内涵，然后随机邀请学生谈谈观后感

【学生】观看、聆听、思考、回答

提要：通过视频微课和教师讲解，帮助学生了解战略性人力资源管理的概念

讲授新知

第三节战略性人力资源管理与绩效管理

一、战略性人力资源管理

(一)战略性人力资源管理的概念

(二)战略性人力资源管理的基本特征

1.战略性

2.协同性

3.系统性

4.动态性

(三)战略性人力资源管理系统模型

2.扩展组织人力资本

3.获取组织竞争优势

4.助力人力资源管理实施

二、战略性绩效管理系统

(一)战略性绩效管理概述

(二)战略性绩效管理的基本思路

(三)如何建立战略性绩效管理系统

1.明确绩效管理评估基点

2.设计关键绩效指标(KPI)

3.统一思想,更新管理观念

课堂讨论

【教师】组织学生阅读“角色扮演”中的内容（详见教材），对学生进行分组，4～6人一组，各组选出一名组长，然后组织学生以小组为单位参与活动：

【学生】聆听、思考、小组讨论、由小组派代表上台展示成果

【教师】和学生一起评价各组的成果，并进行总结

巩固练习

【教师】本节课学习了绩效的影响因素，绩效管理的目的、原则和作用等内容，希望大家在课下多加学习，巩固所学知识，能够明白高职生的特殊性，理解高职院校创业型人才培养的意义。

【学生】总结回顾知识点

作业布置

1.完成拓展阅读

2.完成思考练习题

教学反思