专项5 人体的自我调节（作业教学设计）2023-2024学年七年级生物下册同步备课（北师大版）.docx

专项5人体的自我调节（作业教学设计）2023-2024学年七年级生物下册同步备课（北师大版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来源于北师大版七年级生物下册，同步备课资料中的“专项5人体的自我调节”章节。本章节主要包括以下几个方面的内容：

1.神经调节的基本方式——反射；

2.反射弧的结构和功能；

3.激素调节的基本概念；

4.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素；

5.神经调节与激素调节之间的关系。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要包括以下几个方面：

1.生命观念：使学生理解人体自我调节的基本原理，形成对生命现象的科学认知；

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，能够运用所学生物学知识解释生活中的生物学现象；

3.科学探究：通过观察、实验等方法，提高学生对人体自我调节机制的探究能力；

4.社会责任：培养学生关注人体健康，形成科学健康的生活方式，提高社会适应能力。

三、学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们已经具备了一定的生物学基础知识，对于生物体的结构与功能有所了解。在知识层面上，学生对于细胞、组织、器官等基本概念已经有了初步的认识，这为本节课的内容学习奠定了基础。

在能力方面，学生通过之前的生物学习，已经具备了一定的观察、实验和分析问题的能力。他们能够通过实验观察到生物现象，并能够用简单的语言描述出来。但在本节课中，要求学生能够运用所学的知识解释人体自我调节的复杂机制，这对他们的抽象思维能力和综合分析能力提出了更高的要求。

在素质方面，大部分学生对生物学充满兴趣，好奇心强，愿意主动参与课堂讨论和实验活动。然而，也有一小部分学生对生物学习缺乏兴趣，课堂参与度不高，这对教学进度和效果产生了一定的影响。

在行为习惯方面，学生普遍具有较强的学习积极性，但部分学生在课堂讨论和小组合作时表现出不够积极，需要教师在教学中加以引导和鼓励。此外，学生在完成作业和实验报告时，部分同学可能存在应付了事的现象，教师需在教学过程中加强对学生的监督和指导，提高他们的学习效果。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、生物实验室、显微镜、模型等；

2.课程平台：学校教学管理系统、生物学科教学资源库；

3.信息化资源：网络教学视频、生物学PPT课件、在线测试系统；

4.教学手段：小组讨论、实验操作、课堂提问、互动游戏等。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是人体的自我调节，这是生物体能够适应环境变化、维持稳态的重要机制。首先，我们来回顾一下神经调节和激素调节的基本概念，大家能告诉我它们分别是什么吗？

2.自主学习

请同学们打开教材，翻到相关页码，独立阅读“神经调节”和“激素调节”的相关内容。在阅读过程中，大家可以思考以下问题：

（1）神经调节和激素调节有什么相同点和不同点？

（2）请举例说明神经调节和激素调节在实际生活中的应用。

3.合作探究

请同学们以小组为单位，根据自主学习的内容，共同探讨神经调节和激素调节的相同点和不同点，并将讨论结果写在黑板上。同时，各小组选取一个生活中的实例，展示神经调节和激素调节的应用。

4.教师讲解

针对同学们在合作探究中提出的问题和实例，我将进行讲解，进一步阐述神经调节和激素调节的原理和作用。

5.课堂练习

请同学们完成教材后的练习题，检测自己对神经调节和激素调节的理解。完成后，我将挑选部分同学的练习题进行点评。

6.拓展延伸

同学们，神经调节和激素调节在人体中起着非常重要的作用。那么，你们知道神经调节和激素调节之间的关系吗？请同学们课后查阅资料，下节课分享你的发现。

7.总结

8.布置作业

请同学们完成课后练习题，并根据课后拓展延伸的内容，查阅相关资料，下节课分享你的发现。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助同学们更深入地理解人体的自我调节，我为大家推荐以下拓展阅读材料：

（1）《人体生理学》这本书详细介绍了人体的各种生理现象和调节机制，对于深入理解人体的自我调节非常有帮助。

（2）《生命科学》杂志上的一篇论文，讲述了神经调节和激素调节在人体稳态维持中的作用和机制。

（3）一部科普视频，通过生动的动画和实例，讲解神经调节和激素调节的过程和应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

请同学们在课后自主选择以上拓展阅读材料进行学习，并尝试回答以下问题：

（1）神经调节和激素调节在人体稳态维持中的具体作用是什么？

（2）在实际生活中，神经调节和激素调节是如何相互配合、共同调节人体生理活动的？

（3）请举例说明神经调节和激素调节在人体健康维护中的重要性。

（4）查阅资料，了解神经调节和激素调节在疾病治疗中的应用，以及