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“幼小衔接--入学准备”专题讲

--“幼小衔接--入学准备”专题讲座

三大误区

●第一，家长操之过急，希望孩子

尽早其备小学生的素质，并提前

让孩子入学。

●第二，盲目重视知识的灌输，给

孩子造成学习压力。

●第三，家长包办代替，忽视能力

培养。

◆三大不适应

0学习不适应

0社会性不适应

o心理不适应

◆幼儿园所做的准备

一、从情感入手，激

发幼儿入小学的愿望

二、从孩子入手，培养良

好的学习习惯和生活能力

●学会整理

●学会生活

●学会劳动

●学会学习

●改变环境

三、从研讨入手，加

强幼儿园与小学间的

教学衔接

◆幼儿园所做的准备

，争

四、从家长入手取

家园配合，共同做好

幼小衔接

◆家长调查问卷

◆召开家长会

◆家园联系栏

◆家长走进课堂

◆家长开放日

◆家长应做的准备

逐步培养孩子的独立意识，帮助孩子

实现心理过渡

●培养孩子良好的生活和学习习惯，帮

助孩子实现习惯过渡

●培养孩子大胆与人交往、解决问题的

能力，帮助孩子实现能力过渡

给您的建议

o发现训练法：让孩子对大量信息进

行跟踪、思考。

o持续回忆训练法：让孩子回忆一段

时间内所经历的各种活动。

o围绕中心训练法：让孩子以一具体

的物或事为中心展开思考。

○游戏训练法：如说相反的游戏。

三个指标

一是“学习感兴趣”,即对学习内容本

身充满着好奇和兴趣，能积极主动地学

习，不懂就问。

·二是“活动能合群”,就是在日常学习

活动中，能与家人、亲友、老师、同学

和睦相处。

·三是“生活有条理”,也就是能独立自

主地安排妥当包括学习在内的基本生活

起居，不必大人催着、盯着才去完成。

结束语

●亲爱的家长朋友们、老师们，让

我们一起携起手来，共同为孩子

顺利进入小学、成为一名合格的

小学生而努力。相信在大家的共

同努力下，您的孩子一定能自信、

快乐地进入小学生活，迈好小学

学习第一步!