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高一年级化学必修二教案--第1页

高一年级化学必修二教案

【导语】高中学习容量大,不但要掌控目前的知识,还要把高中

的知识与初中的知识溶为一体才能学好。在读书、听课、研习、总结这

四个环节都比初中的学习有更高的要求。作者高一频道为莘莘学子整理

了《高一年级化学必修二教案》,期望对你有所帮助!【篇一】一、教

学背景

(一)课标分析

课程标准对本节课教学内容的基本要求是在初中的基础上进一步

学习与人类生存和发展密切相干的一些有机化合物的重要知识;并不特

别要求去寻求知识的系统性和知识迁移。

(二)教材分析

《甲烷》内容挑选于人教版高一化学(必修2)第三章第一节,这

一节是学生在中学阶段第一次接触有机物结构和性质的有关内容,有机

化学是化学学科的重要分支,烃是一切有机物的主体,而甲烷作为烷烃

的第一个最简单的分子,学生对它的知道将直接影响到今后对各种有机

物的知道,因此本节内容对帮助学生建立正确的学习有机物的学习方法

有重要的作用。

(三)学情分析

初中化学就介绍了甲烷的燃烧反应和一些主要的用处,高中化学

必修2第二章也介绍了部分物质结构的知识,为学好本节内容提供了条

件条件。

本节课将主要介绍以甲烷为代表的烃的分子结构、性质和主要用

处,以及它们的性质与分子结构的关系,让学生掌控好甲烷这一节的知

识,能为学生学习烃及烃的衍生物等有机内容奠定良好的基础。

二、教学目标:

知识与技能:

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1.了解甲烷的存在、物理性质、用处。

2.掌控甲烷分子的化学式、电子式、结构式、空间构型。

3.掌控甲烷的化学性质(通常稳固、取代反应、氧化反应、高温

分解)。

4.知道取代反应的概念。

进程与方法:

1.通过视察甲烷分子的空间构型模型、观看甲烷产生取代反应的

多媒体模拟反应历程,增强学生对甲烷分子空间构型这类抽象的知识的

知道,提高空间思维能力。

2.在重点掌控甲烷化学性质的进程中,逐渐知道“结构决定性质,

性质反应结构”,并学会迁移运用。

3.了解有机化学研究的对象、目的、内容和方法,初步学会化学

中对有机物进行科学探究的基本思路和方法。

4.通过视察记录实验现象和总结实验结论来培养学生科学实验的

视察能力、思维能力。

情感、态度与价值观:

1.认识化学微观世界分子结构的立体美。

2.通过学生合作进行模型制作明确甲烷分子的空间构型,观赏天

然气运用的图片,观赏甲烷和氯气反应机理的动画以及联系生产生活实

际等设计内容,激发学生学习爱好,力求形成久长稳固的化学学习动机

以及探究新知的愿望。

3.通过本节课的学习,初步形成严谨、有序地分析问题、解决问

题的科学态度及科学方法。

4.与日常生活紧密结合,了解甲烷对于人类日常生活及身体健康

的重要性,形成环保意识及关心能源、社会问题的意识。

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三、教学重点、难点:

(一)教学重点:甲烷的分子组成、结构特点、主要化学性质

(燃烧反应和取代反应);

(二)教学难点:甲烷分子的空间立体结构、取代反应的概念和

实质。

四、教学策略和手段:

(一)教学策略:以运算机多媒体辅助模拟实验和学生讨论为主,

教师串连讲授为辅的启示式教学。

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