Unit 3 Amazing animals Part B Let’s talk（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit3AmazinganimalsPartBLet’stalk（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教材分析

标题：“Unit3AmazinganimalsPartBLet’stalk（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册”

本节课为人教版PEP三年级上册的Unit3AmazinganimalsPartBLetstalk，主要内容是学习动物的名称和相关描述。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于动物的词汇，如panda,tiger,parrot等，同时能够运用所学知识进行简单的动物描述。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，通过学习动物的名称和描述，激发学生对大自然和动物的兴趣，培养他们的观察力和想象力。同时，本节课还注重培养学生的听说能力和合作精神，通过小组活动，让学生在实际操作中感知、理解和运用所学知识。

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本节课所学的动物词汇，如panda,tiger,parrot等。

2.能够运用所学知识进行简单的动物描述。

3.培养学生的听说能力和合作精神。

4.激发学生对大自然和动物的兴趣，培养他们的观察力和想象力。

教学重点和难点：

1.重点：学习动物的名称和相关描述，能够听懂、会说、会读相关词汇。

2.难点：能够运用所学知识进行简单的动物描述。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面展开。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于动物的词汇，如panda,tiger,parrot等，同时能够运用所学知识进行简单的动物描述，提高学生的基本语言能力。

2.文化意识：通过学习动物的名称和描述，使学生了解不同国家的动物文化，增强对多元文化的认识和理解。

3.思维品质：通过观察动物图片、小组讨论等活动，培养学生的观察力、想象力和逻辑思维能力，提高学生的思维品质。

4.学习策略：本节课采用任务型教学法，引导学生通过完成实际任务来运用所学知识，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的策略。

重点难点及解决办法

重点：学生能够听懂、会说、会读本节课所学的动物词汇，如panda,tiger,parrot等，并能够运用所学知识进行简单的动物描述。

难点：学生能够正确运用所学生动物词汇进行实际交流，并能够结合描述词汇表达动物的特点。

解决办法：

1.针对重点，采用直观教学法，通过展示动物图片、播放音频等方式，帮助学生理解和记忆动物词汇。同时，组织学生进行小组活动，让学生在实际操作中感知、理解和运用所学知识。

2.对于难点，采用任务型教学法，设计具体的情景和任务，让学生在真实的交流环境中运用所学知识。例如，让学生分组扮演动物，用英语介绍自己的特点，其他学生听后猜测是哪种动物。通过这种方式，引导学生将所学词汇和描述词汇结合起来，提高学生的实际运用能力。

3.在教学过程中，注重引导学生参与课堂互动，鼓励他们积极提问和回答问题，增强学生的自信心和学习动力。同时，及时给予反馈和鼓励，帮助学生克服学习难点，提高他们的学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：班级内的多媒体设备，如投影仪、计算机、音响等。

2.课程平台：人教PEP版英语三年级上册教材及相关电子教案。

3.信息化资源：动物图片、音频文件、教学课件等。

4.教学手段：任务型教学法、小组合作学习、直观教学法、情景模拟等。

5.教具：动物图片卡片、录音机、拼图等。

6.辅助材料：学生的练习册、作业本等相关学习资料。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张动物园的图片，引导学生谈论他们最喜欢的动物，激发学生的学习兴趣。同时，教师提出问题：“你们知道哪些动物？它们有什么特点？”鼓励学生积极思考和回答。

2.新课导入（10分钟）

教师介绍本节课将要学习的动物词汇，如panda,tiger,parrot等，并通过展示图片和播放音频的方式，帮助学生理解和记忆这些词汇。同时，教师引导学生跟读这些词汇，确保他们正确发音。

3.师生互动环节（5分钟）

教师邀请学生上台展示他们所学到的动物词汇，并尝试用英语描述这些动物的特点。其他学生听后猜猜是哪种动物。通过这种方式，教师引导学生将所学词汇和描述词汇结合起来，提高他们的实际运用能力。

4.小组活动（10分钟）

教师将学生分成小组，每组选择一种动物，用英语写出这种动物的特点。然后，各组轮流上台展示他们的作品，其他学生听后选择出描述最准确的组。通过这个活动，学生能够更好地理解和运用所学知识。

5.巩固练习环节（5