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2022年人教版小学二年级上册数学教学计划

写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到

清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。这里给大

家分享一些关于2022年人教版小学二年级上册数学教学计划，方便大

家学习。

2022年人教版小学二年级上册数学教学计划1

一、了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。做好学生

的思想工作，经常和学生谈心，让学生觉得老师是重视他们的，激发

他们学习的积极性，从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

二、定期与学生家长联系，进一步了解学生的复习情况。

三、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

四、利用课余时间，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质

采取相应的方法辅导。

(1)课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

(2)安排座位时坚持“好差同桌”，结为学习对子，或者把学困生

集中，便于老师巡视指导。

(3)课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”-基础题，第二层：

“选做题”-中等题，第三层“思考题”-拓展题。满足不同层次学生

的需要，已达到循序渐进的目的。

(4)对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

(5)优化备课，功在课前，效在课上，课后重点补差。

(6)每周进行复习检测，对所学知识进行抽测，了解学生的学习情

况。

五、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共

同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

六、上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把

知识系统，便于学生掌握。做到师生互动，生生互动，极大的调动学

生学习积极性。提高优生率。

2022年人教版小学二年级上册数学教学计划2

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一、本学期教材分析，学生现状分析

本学期教学内容是初中数学知识补习课本，内容与现实生活联系

非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提

供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生

留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都

要体现师生交往、互动、共同发展的过程。要求老师成为学生数学学

习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的`知识背景出发，在

活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程

中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题

的能力。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。

二、确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法

本学期的教学目标是课本第11章至第20章的10章内容，力求学

生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜想

的能力和自主学习的能力。在初中的数学教学实践中，常常发现相当

一部分学生一开始不适应中学教师的教法，出现消化不良的症状，究

其原因，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正;二是智能上

存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转

化，妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我准备具体从以下几

方面入手：

(一)掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性

学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独

立自主”，但学生环