9.2 结交益友 学会合作(优质教案)- 2024-2025学年中职思想政治《心理健康与职业生涯》同步教学优质教学设计+教案(高教版2023·基础模块).docx

9.2 结交益友 学会合作(优质教案)- 2024-2025学年中职思想政治《心理健康与职业生涯》同步教学优质教学设计+教案(高教版2023·基础模块).docx

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9.2结交益友学会合作(优质教案)-2024-2025学年中职思想政治《心理健康与职业生涯》同步教学优质教学设计+教案(高教版2023·基础模块)

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、教材分析

本节课为人教版《心理健康与职业生涯》中“结交益友学会合作”一节,主要面向中职学生,处于青春期,正处在人际交往和合作能力形成的关键时期。本节内容通过实例引导学生认识友谊的重要性,学习建立和维持友谊的技巧,以及如何在团队中协作,促进学生心理健康和社交能力的提升。内容与学生的生活实际紧密相关,需通过案例分析、小组讨论等互动形式,激发学生兴趣,引导学生主动参与,培养实践能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在提升学生的核心素养,主要围绕心理健康、社交能力和团队合作三个方面展开。通过学习,使学生能够认识和评价友谊的重要性,学会建立和维持友谊的技巧,培养良好的人际交往能力;同时,引导学生理解团队合作的重要性,学会在团队中协作,提升团队意识和团队协作能力;最后,通过案例分析和小组讨论,培养学生的批判性思维和问题解决能力,提高学生的自主学习和实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识:学生在之前的学习中,已经初步掌握了人际交往的基本原则和方法,对团队合作有了一定的理解。他们已经能够认识到朋友对自己的影响,并尝试去建立友谊。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:中职学生普遍对实际应用和实践操作较为感兴趣,对于理论性的内容可能会有抵触情绪。他们在学习过程中,更倾向于通过小组讨论、案例分析等互动形式进行学习,而不是单一的课堂讲授。学生的能力方面,他们具备一定的批判性思维和问题解决能力,但在自我表达和团队协作方面还有待提升。

3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习本节内容时,学生可能会遇到以下困难和挑战:①如何正确处理人际关系,尤其是如何与不同性格、背景的人建立友谊;②如何在团队中发挥自己的优势,与团队成员有效沟通与协作;③如何克服自我中心、自私等心理障碍,真正理解团队合作的重要性。这些困难和挑战需要教师在教学过程中关注,并采取相应的教学策略来帮助学生克服。

四、教学资源

1.软硬件资源:教室、投影仪、计算机、白板、文具等。

2.课程平台:无需使用特定的课程平台,教学活动主要在课堂上进行。

3.信息化资源:PPT课件、网络案例、视频资料等。

4.教学手段:案例分析、小组讨论、角色扮演、互动游戏等。

五、教学过程

本节课的教学过程分为以下几个步骤:

1.导入新课(5分钟)

上课之初,我会以一个生动的案例导入新课。例如:“同学们,你们有没有遇到过这样的情况:当你遇到困难时,朋友们纷纷伸出援手,让你感受到了友谊的力量。那么,如何结交益友、学会合作呢?这就是我们今天要探讨的话题。”

2.课文主旨内容探究(15分钟)

在这个环节,我会引导学生关注课文的主旨内容。首先,我会让学生阅读课文,理解友谊的重要性。然后,我会提出问题:“同学们,课文讲述了友谊的哪些重要性?请举例说明。”接下来,我会让学生分组讨论,分享彼此的观点。最后,我会总结同学们的观点,强调友谊的重要性。

3.小组讨论与合作技巧(20分钟)

在这个环节,我会将学生分成小组,让他们讨论如何在团队中协作。我会提出问题:“同学们,你们认为在团队中协作有哪些技巧?请结合实例说明。”学生可以通过案例分析、分享经验等方式进行讨论。讨论结束后,我会邀请几个小组代表分享他们的讨论成果。我会根据学生的分享,总结出团队合作的关键技巧,并强调这些技巧在实际生活中的应用。

4.实践活动:结交益友(20分钟)

在这个环节,我会组织一个实践活动,让学生亲身体验结交益友的过程。我会让学生分成小组,要求他们分别在课堂上找到一位新朋友,并与新朋友进行简短的交流。在活动结束后,我会邀请几位学生分享他们的感受和体验。通过这个活动,学生可以学会如何主动与他人交流,拓展人际关系。

5.课堂小结(5分钟)

在课堂的最后,我会对本节课的内容进行小结。我会强调友谊的重要性,以及在团队中协作的技巧。同时,我会提醒学生将这些技巧运用到实际生活中,与人交往时更加得心应手。

6.课后作业(课后自主完成)

我会布置一道课后作业,让学生结合自己的生活经验,撰写一篇关于“结交益友学会合作”的感悟文章。这样既能让学生对课堂内容进行巩固,又能让他们反思自己在人际交往方面的不足,提高自我认知。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

《如何与人沟通》:该书详细介绍了人际沟通的技巧,包括倾听、表达、说服等方面的内容,有助于学生进一步提升人际交往能力。

《团队协作的艺术》:该书深入剖析了团队协作的重要性,以及如何在团队中发挥自己的优势,实现共同目标。

《友谊的力量》:

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