期末专题整合 针对训练(一) 资产阶级统治的扩大 教学设计 2024-2025学年统编版九年级历史下册.docx

期末专题整合针对训练(一)资产阶级统治的扩大教学设计2024-2025学年统编版九年级历史下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年统编版九年级历史下册，主要涉及资产阶级统治的扩大这一章节。具体内容包括：

1.美国的南北战争：通过学习美国南北战争的原因、过程和结果，了解资产阶级在美国统治地位的巩固和扩大。

2.美国的重建：分析美国南北战争后重建时期的政治、经济和社会变化，探讨资产阶级在这一过程中利益的实现。

3.法国的共和之路：学习法国第三共和国的建立过程，了解资产阶级在法国政治体制中的地位和作用。

4.德意志帝国的建立：通过研究德意志统一的过程，分析资产阶级在德国政治统治中的地位和影响。

5.意大利的统一：探讨意大利在资产阶级领导下实现统一的原因和意义，了解资产阶级在意大利统治的扩大。

6.资本主义世界体系的形成：总结以上国家资产阶级统治扩大的共同点和影响，认识资本主义世界体系的形成过程。

7.本章总结：回顾本章内容，加深对资产阶级统治扩大及其影响的理解。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.史料实证：通过分析南北战争、法国共和之路、德意志帝国建立等历史事件，培养学生搜集、整理、分析历史史料的能力，使之成为论证历史观点的依据。

2.历史理解：引导学生从不同国家的资产阶级统治扩大中，认识历史发展的规律，理解历史现象背后的本质。

3.历史解释：使学生能够运用所学知识，对资本主义世界体系的形成进行解释，培养其历史解释的能力。

4.家国情怀：通过学习各国的资产阶级统治扩大，激发学生的民族自豪感，培养其对祖国的忠诚和热爱。

重点难点及解决办法

重点：1.资产阶级统治扩大的主要事件及其影响；2.各国资产阶级统治扩大的共同点和差异性；3.资本主义世界体系的形成及其意义。

难点：1.各国资产阶级统治扩大背后的深层次原因；2.资本主义世界体系形成的过程及其对世界历史发展的影响。

解决办法：1.通过对比分析法，引导学生探讨各国资产阶级统治扩大的共同点和差异性，加深对历史事件的理解；2.利用多媒体教学，展示历史事件的过程和背景，帮助学生形象地理解历史现象；3.创设讨论情境，让学生在探讨中把握资本主义世界体系形成的过程及其意义；4.引导学生在分析历史事件时，关注社会矛盾和人民群众的生活，深入剖析历史现象背后的原因。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、打印机、教科书、教案、学生笔记等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程网站、在线学习平台等。

3.信息化资源：历史教学视频、音频资料、图片、图表、文献等。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、小组合作学习、案例分析法、角色扮演法等。

5.辅助材料：历史事件时间线、地图、历史人物传记、相关学术文章等。

6.评价工具：课堂提问、作业批改、小组讨论评价、历史知识测试等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对资产阶级统治扩大的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是资产阶级统治扩大吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于资产阶级统治扩大的图片或视频片段，让学生初步感受其历史背景和影响。

简短介绍资产阶级统治扩大的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.资产阶级统治扩大基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解资产阶级统治扩大的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解资产阶级统治扩大的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍资产阶级统治扩大的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解资产阶级统治扩大的实际应用或作用。

3.资产阶级统治扩大案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解资产阶级统治扩大的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的资产阶级统治扩大的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解资产阶级统治扩大的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与资产阶级统治扩大相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对资产阶级统治扩大的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他