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高中生物教学计划5篇

高中生物教学计划模板篇1

一、指导思想

根据教学大纲和考试大纲的要求，夯实基础，满足高考全面提升素质

的实际需要。根据我县的实际，在讲授新课的同时，适当补充有关初

中的生物基础知识和生活中的有关生物学知识，培养学生学习生物的

兴趣，养成良好的学习习惯，注意培养学生的实验能力和创新能力。

二、教学建议

1．备课组长要组织教师认真学习教学大纲，钻研教材，搞好集体备

课，在教学过程中把握好难易标准。

2．新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上，并完

成课本习题及相应的补充题，每单元结束，进行一次单元自测，成绩

记在成绩册上。每月进行一次月考，月考由备课组长组织命题制卷（也

可用单元自测题代替），统一阅卷，成绩上墙。

3．教研组要有切实可行的教研计划，大力开展教改实验和专题研究。

对课题研究的内容要逐一落实，并有所创新。另外，根据自身的特点，

在教法上以“讲授型为主、自学型为主、训练型为主、探究型为主”的

四大系列进行对比实验。并找出它们的最佳结合点，提高教学效率。

4．注意培养学生良好的学习生物的习惯和兴趣，特别应注意培养学

生自我获取生物知识的能力。教师应开展如何挖掘新教材的能力价值

和思想教育内容，如何把知识转化为能力的专题研究。

5．突出生物学科的特点，加强实验教学。对演示实验要求全做，对

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学生实验有条件的学校要全做，条件暂不具备的学校至少要在课堂上

演示，所有学生实验要有实验报告。

6．加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及学科内综合习

题的训练。并要求学生有知识疑难和错题摘录本。

7．认真落实教学常规，备课组长要认真督促检查，其方式方法应与

高三年级相同。

三、高一年级教学进度

上学期第一至四周：绪论、生物的物质基础（含实验一）第五至九周：

生命的基本单位——细胞（含实验二至三）第十周：期中考试第十一

至十八周：生物的新陈代谢一至五节（含实验四至七，补初中生理卫

生的循环、消化、泌尿系统）第十九至二十周：期末复习和考试下学

期第一至四周：生物的新陈代谢六至八节（补初中生理卫生呼吸系统）

第五至九周：生命活动的调节（含实验八、实习1．补初中生理卫生

的内分泌系统、神经系统）第十周：期中考试第十一至十八周：生物

的生殖和发育（补初中植物花的结构）第十九至二十周：全书复习，

全市统考

四、高二年级教学进度

上学期

第一至九周：第六章第一、二节（含实验九至十一）

第十周：期中考试

第十一至十八周：第六章性别决定和伴性遗传至第七章完

第十九、二十周：期末复习和考试

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下学期

第一至九周：第八章第九章（含实验十二：观察SO2对植物的影响）。

第十周：期中考试

第十一至十八周：选修教材一至二章（含实验一）

十九至二十周：全书复习（第六章至选修第二章），全市统考

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一、高中生物实验教学存在的问题

1、实验内容增加，教学课时不足。与旧教材相比，高中生物新教材

增加了较多的实验内容，其中考试大纲要求的必修模块的学生实验有

19个。学校要在规定的模块教学时间内完成各个实验教学，实施中

存在困难，部分地区在高二才开设生物课，各地区生物学科开设的课

时有差异，个别学校还削减了生物学科的课时。教学课时不足对生物

实验教学影响较大。

2、教师缺少对生物实验教