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2024年英语教学反思简短

2024年英语教学反思简短1

深港版英语很多内容都是需要学生通过pairwork,groupwork和

games等活动形式来完成。

同桌之间、小组之间互相交谈，互相讨论，互相切磋，实现生生互

动是深港版英语的最基本的活动。

可是在教学过程中我发现，活动一到高兴时课堂往往会出现失控。

如果一下子停下来，学生们不乐意。进行下去吧，整个教室就乱哄哄。

经过深思及咨询资深教师，在课堂控制方面我需要做好以下五方

面。

1、语言的.输入量和深度要根据学生的年龄特点、知识背景和理解

能力来控制。

2、要明确学习小组和组长的职责，学习资料和用具发放有序。同

时，老师可以关注每个学生都做了什么。

3、要指导学生遵守这些规则，而不是让学生立刻就仓促行动，然

后再徒劳地大声呼喊着维持秩序。

4、精心策划教学活动，使之处于师生的掌控之中。

5、要及时捕捉和处理课堂内的“意外事件”。

2024年英语教学反思简短2

本节课的教学重点是继续学习句型Icanclimb，canyourun？学生能

运用句型进行交际。在本课的实际教学中，我较好地完成了本课的教学

目标和教学内容，完成了教案中所设计的各项活动和任务。通过这节课

教学我有许多新的感受、新的想法。

首先，依据“新课标”的要求，我在本课的教学中运用体验、实践、

参与、合作与交流为主导的学习方式，采用任务型的教学途径。在实际

教学中，我真实地感受到孩子们的轻松与快乐。语言学习对孩子们来说

不再是死记硬背的.煎熬，而是多种多样的有趣的活动参与和丰富的学

习体验。在实践活动中，语言成为一种必不可少的交流工具。看到孩子

们兴致勃勃地参与和交流，我为孩子们多方面能力的发展而骄傲。

在这节课的准备和实际教学中，我也深深地感受到了新的课程标准

对教师提出的新的要求。在本课书的“讲故事”活动中，我使用了电脑

课件。课文变成动画片，孩子们喜欢的UncleBooky，Mocky，ken，Ann

将孩子们带入了一个梦幻般的英语童话世界。在教学中，我从孩子们的

脸上看到了他们的陶醉，看到了他们的专注。随着故事的发展，孩子们

听着，笑着，回答着老师的提问。由此可见，巧妙地运用多媒体信息技

术，设计“整合型”的语言教学模式，是有效地进行外语教学的有效途

径。作为一名外语教师，将多媒体信息技术引入语言课堂是语言教学发

展的必然趋势。新课程标准所提倡的教学模式还对教师的语言素质、知

识水平提出了更高的要求，教师必须勤于思索，设计出巧妙的教学活动，

创设真实的语言情境，才能驾御新课程标准要求下新的语言课堂教学。

在小组故事表演中，戴着故事中人物面具的角色让孩子们表现出很

高的兴趣。在小组练习中，他们争先恐后地扮演自己喜欢的角色。这个

小组表明他们都跃跃欲试。让我感受到孩子在学习中表现出来的快乐。

2024年英语教学反思简短3

__月__日，我开了一节校级的双语公开课，课题为《Sportsand

health》。下面来谈谈我上完这节公开课后的感受和反思。

在上这节公开课之前，我在别的班级进行了一次试教，试教的情况

很不理想，我自己也觉得有点失落，第一次上双语课居然上成这样。在

课后，听课的老师给了我很多的建议，按照他们给我的建议，我对我的

教案进行了修改，并且按照修改好的教案重新制作了课件。感谢他们的

建议，使得我的.课有了很大的进步。

到了正式的公开课，因为这是我第一次上校级双语公开课，加上对

自己的英语不是很自信，所以在上课的一开始有点紧张。但是随着时间

的推移，感觉自己越来越进入状态，也越来越有信心。本节课的目标虽

然都完成了，但是还是有一些需要改进的地方。首先，一开始的导入有

些单调，没有把学生的兴趣完全激发，可以多一些和学生互动的提问。

其次，这节课的活动形式有些单一，三次用到了让学生写学习单这个形

式，应该多一些形式，比如让他们讨论、交流、合作等等。最后，在这

节课上对学生的评价不够多，只有最后一个活动对学生的评价比较多，

以后需要注意在学生回答完问题或者展示完作品后对他们多一些评价。

通过这次的双语公开课，我认识到了自己的不足，也从其他老师的

建议中学到了很多。相信有了这一次的经验，下次的双语课可以上得更

好。