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幼儿园美术《房子》教案（7篇）

幼儿园美术《房子》教案（7篇）

房子是生活中人人都知道的物体，幼儿也如此。所以在教授《房子》的美术课程时，幼儿学起来就相对容易了。下面是我给大家带来的幼儿园美术《房子》教案（7篇），欢迎大家阅读转发!

幼儿园《房子》教案（精选篇1）

活动目标：

1、幼儿能用粘贴的方法造出漂亮的房子。

2、幼儿能给房子进行添画。

活动准备：

浆糊、人手一份操作材料、记号笔、蜡笔。

活动过程：

1、导入部分听故事，提问：谁来告诉我你听到故事里的房子长的是什么样的?

2、幼儿学习粘贴房子今天，陆老师也想造一座漂亮的房子，看看陆老师是怎么造的?造房子的时候先造房子的墙，用什么图形宝宝来贴房子的墙呢?对了，用正方形宝宝，小朋友看仔细，贴的时候，先在背面涂上浆糊，浆糊少抹一点，每个地方都要抹到，然后把它贴端正，不然房子会倒的。好，我们再给房子贴上屋顶，用什么图形宝宝呢?对了，用三角形宝宝，也要在宝宝的背面均匀的涂上浆糊，把他贴在墙的上面，也要贴端正，不然房子会塌的，然后再给房子贴上窗户，用什么图形宝宝?(小正方形)，窗应该贴在墙的上面一点，最后给房子贴上门，用什么图形宝宝?(长方形)，门要贴在墙的下面，不然就走不进去了，门和窗也要贴端正，不然会打不开的。房子造好了，如果在房子的周围再添上点什么就更漂亮了呢?好，那我们就来添画上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花园里。

3、幼儿操作可是，森林里还有好多的小动物没有新房子呢，你们想不想帮助小动物呀?老师为小朋友准备了许多图形宝宝，等一会儿造房子的时候你一定要把图形宝宝贴端正了，浆糊少抹一点，每个地方都要抹到，那么记住了吗?好的，现在，请小朋友去造房子吧。

4、评价你觉的哪一座房子最最漂亮，为什么?

教学反思：

中班幼儿已经掌握了一些简单的剪纸、画、粘技能，能够剪出比较平整的直线和弧线了，同时中班的孩子又特别喜欢动手操作的活动，所有这些都为本次活动奠定了基础。这里我请幼儿来操作示范，把自己的方法和大家分享，提供幼儿相互学习的机会。同时为了激发幼儿的创造性，也为了表现房子差异的特性，我会在这里提出自己的建议：我家那幢楼前面墙上的窗户是长方形的，侧面墙上的窗户是这个形状的(边说边出示窗户图片)，那该怎么办啊?通过幼儿讨论得出一面墙上的窗户是应该统一的，但是整幢房子的窗户不一定要统一。这里既解决了本次活动的重点也引导幼儿创造性的表现窗户的外形，使建造的房屋更加美观。接着教师有必要通过简单操作来帮助幼儿掌握使用双面胶的技能，提出要求窗户要平整，粘贴窗户时注意上下对齐。这里使幼儿在操作的同时提高折、剪、画、粘等操作技能。在幼儿操作的时候，要注意观察，及时发现一些有创意的作品，即时的请幼儿进行简单介绍，在相互交流的形式下帮助一部分孩子向前迈进。同时教师始终以欣赏的语气讲述谁的窗户美观平整，住在里面心情舒畅，谁的窗户牢固整齐，住在里面非常安全。在讲述的过程中潜在的提醒幼儿主义剪纸的技能和粘贴的技能。

幼儿园《房子》教案（精选篇2）

活动目标：

⒈能根据需要黏贴较合适的房子位置并装饰房子的周围。

⒉尝试用大小不同的物体来表现景物的远近，大胆想象出不同的布置方法。

⒊初步学习用遮挡的方法来绘画景物。

活动准备：

各种房子、记号笔、油画棒

活动过程：

⒈回忆故事《新房子周围》

师：小朋友都听过了故事《新房子的周围》，故事中有几种小动物?哪一种小动物布置的新房子周围最漂亮?它是怎样布置新房子周围的?

出示小猴家新房子周围的图片：那我们来看看小猴的新房子周围是怎样布置的?(有花、有水池等)

师：前面的景物和后面的景物有什么不同?(前面的近、大，后面的远、小)

师：有些东西为什么只看到了一部分，还有一部分怎么看不到了?(后面有些东西被前面的挡住了，所以只能看到它的一部分)看不到的这一部分是被档住了，我们叫它“遮挡”，遮挡的部分在画的时候就不要画不出来。

⒉讨论房子的黏贴要点。

师：假如你有一座新房子的话，你想在你的.新房子周围布置些什么?

师：如果你想要在新房子的前面布置的景物多些，那么房子就该贴在白纸的什么地方?如果是你想在房子的后面布置的景物多些，又该怎么贴?(请个别幼儿尝试)

⒊幼儿装饰房子周围，教师巡回观察、指导。

⑴提出要求：

择合适的地方粘贴房子。

选择不同的景物来装饰房子的周围，尽可能多画一些景物。近的可以画的大一点，远的画小一点。

注意各景物的遮挡，遮挡部分不画出来。画的时候要先画前面的东西，再画后面的东西，否则看上去很