人教版（2019）高中地理必修第二册 1.2人口迁移 教案.docx

人教版（2019）高中地理必修第二册1.2人口迁移教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版（2019）高中地理必修第二册1.2人口迁移教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版（2019）高中地理必修第二册第一章第二节“人口迁移”。该部分内容主要包括人口迁移的概念、类型、原因和影响。具体内容包括：

1.人口迁移的概念：人口从一个地区移居到另一个地区，居住地发生改变。

2.人口迁移的类型：按迁移方向可分为流入和流出；按迁移距离可分为短期迁移和长期迁移。

3.人口迁移的原因：包括经济、就业、家庭、教育、政策等因素。

4.人口迁移的影响：对迁出地、迁入地以及整个国家或地区的人口结构、经济发展、社会变迁等方面的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了人口的概念、增长、分布等基础知识，本节课将在这些基础上拓展人口迁移的相关内容。通过本节课的学习，学生将能够系统地掌握人口迁移的基本概念、类型、原因和影响，提高对人口问题的认识和分析能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、综合思维和区域认知。具体内容包括：

1.地理核心素养：通过学习人口迁移的相关知识，培养学生对地理现象的观察、分析和评价能力，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.综合思维：培养学生从多个角度和层面思考问题，将人口迁移的原因和影响进行综合分析，形成全面的认知。

3.区域认知：通过研究不同地区的人口迁移情况，培养学生对不同区域的地理特征和人口问题的认识，提高学生的区域分析能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）人口迁移的概念与类型：理解并掌握人口迁移的定义，区分不同类型的迁移，如流入和流出、短期迁移和长期迁移等。

（2）人口迁移的原因：掌握影响人口迁移的各种因素，如经济、就业、家庭、教育、政策等，并能够分析这些因素在实际人口迁移过程中的作用。

（3）人口迁移的影响：了解人口迁移对迁出地、迁入地以及整个国家或地区的人口结构、经济发展、社会变迁等方面的影响，并能够进行案例分析。

2.教学难点：

（1）人口迁移的原因：分析各种因素对人口迁移的具体影响，以及这些因素在不同地区和不同情况下的作用程度，需要学生具备一定的分析能力。

（2）人口迁移的影响：学生需要理解并掌握人口迁移对社会、经济、人口结构等方面的复杂影响，并在实际案例中进行分析。

（3）数据分析能力：在教学过程中，教师需要引导学生运用数据分析方法，如统计表、图表等，来理解和分析人口迁移的相关数据，提高学生的数据分析能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版（2019）高中地理必修第二册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的人口迁移统计表、世界人口迁移地图、城市化进程示意图等图片和图表资源，以便于直观展示和分析人口迁移的情况。

3.实验器材：如果条件允许，可以准备模拟人口迁移的沙盘模型或计算机模拟软件，让学生通过实际操作更好地理解人口迁移的过程和影响。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行互动学习和实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人口迁移的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是人口迁移吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于人口迁移的图片或视频片段，如城市化进程、难民危机等，让学生初步感受人口迁移的魅力或特点。

-简短介绍人口迁移的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人口迁移基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人口迁移的基本概念、类型和原因。

过程：

-讲解人口迁移的定义，包括其主要类型，如流入和流出、短期迁移和长期迁移等。

-详细介绍人口迁移的原因，使用图表或示意图帮助学生理解各种因素对人口迁移的影响。

-通过实例或案例，让学生更好地理解人口迁移的实际应用或作用。

3.人口迁移案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人口迁移的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的人口迁移案例进行分析，如我国的城市化进程、国际难民危机等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人口迁移的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用人口迁移知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个人口迁移相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。