人教版2024-2025学年第一学期一年级美术教学计划.docx

小学2024-2025学年第一学期一年级美术教学计划

一、学生情况分析

一年级学生刚刚踏入学校的大门，他们天真活泼，好奇心强，对周围的一切充满探究欲望。在美术方面，他们可能还没有接受过系统的训练，但他们的想象力和创造力是极为丰富的。结合新课标的要求，我们需要注重激发学生的兴趣，培养他们的观察力和动手能力，引导他们学会用美术的方式表达自己的感受和想象。同时，要注重学生的个性化发展和创新思维的培养，让他们在美术学习中找到自我，发挥潜能。

二、教材分析

新人教版一年级上册美术教材注重基础技能和创意表达的结合，与新课标的要求相契合。教材内容丰富多样，涵盖了绘画、手工、欣赏等多个方面。通过系统的学习，学生可以掌握基本的美术知识和技能，如线条的运用、色彩的搭配、形状的组合等。同时，教材还注重培养学生的审美能力和创新精神，引导他们学会欣赏和评述美术作品，提高他们的美术素养。

三、教学目标与基本要求

教学目标：

1.激发学生对美术的兴趣和爱好，培养他们的美术素养，让他们在日常生活中能够发现和欣赏美。

2.引导学生掌握基本的美术知识和技能，包括线条、色彩、形状等美术语言的运用，为他们的后续学习打下坚实的基础。

3.通过手工制作等活动，锻炼学生的手眼协调能力和空间感知能力，培养他们的耐心和细致品质。

4.培养学生欣赏和评述美术作品的能力，提高他们的审美水平，让他们学会从专业的角度去分析和评价美术作品。

5.注重学生的个性化发展和创新思维的培养，鼓励他们在美术创作中发挥自己的想象力和创造力，展现独特的个性。

基本要求：

1.遵循新课标的要求，注重学生的主体地位，发挥他们的主动性和创造性，让他们在美术学习中成为真正的主体。

2.注重美术课程与其他课程的融合，培养学生的综合素养，让他们在学习美术的同时也能够提高其他方面的能力。

3.创设有趣的情境，激发学生的学习兴趣和创作欲望，让他们在轻松愉快的氛围中学习美术。

4.采用多种评价方式，全面了解学生的学习情况，促进他们的全面发展，同时注重评价过程中的激励和引导，让他们在学习过程中保持积极的态度和信心。

四、教学措施

1.创设情境，激发兴趣：

利用故事、游戏、音乐等多元化教学手段，创设富有吸引力的美术学习情境，激发学生的学习兴趣和创作欲望。

引导学生观察生活中的美，如自然景色、人文景观等，让他们感受到美术与生活的紧密联系。

2.示范引导，技能传授：

通过教师的示范和学生的模仿，使学生掌握基本的绘画和手工技能，同时注重技能传授的过程中的引导和启发，鼓励学生尝试不同的表现方法和材料。

在技能传授过程中，注重学生的个体差异，给予不同层次的学生不同的指导和帮助。

3.鼓励创新，培养个性：

鼓励学生在创作中发挥自己的想象力和创造力，培养他们的个性和创新精神，注重学生的个性化发展。

引导学生尝试不同的创作方式和材料，让他们在实践中探索和创新，形成独特的艺术风格。

4.多元评价，促进发展：

采用学生自评、互评、教师评价等多种评价方式，全面了解学生的学习情况，促进他们的全面发展。

在评价过程中，注重学生的努力和进步，给予积极的反馈和鼓励，增强学生的自信心和学习动力。

五、课外活动安排

1.美术兴趣小组：

组织美术兴趣小组，为对美术有浓厚兴趣的学生提供一个深入学习和交流的平台。

在兴趣小组中，引导学生学习更深入的美术知识和技能，培养他们的特长和爱好。

2.美术展览：

定期举办学生美术作品展览，展示学生的优秀作品，增强学生的成就感和自信心。

引导学生学会欣赏和评述他人的作品，培养他们的审美能力和艺术鉴赏力。

3.美术实践活动：

结合节日、季节等主题，组织学生进行美术实践活动，如制作节日贺卡、装饰教室等。

通过实践活动，让学生在实践中提高美术技能和应用能力，同时培养他们的创新意识和实践能力。

六、教学进度表安排：

周次

课题

主要内容

课时

第1周

开学第一课

认识学生，安排座位，常规要求。了解本学期教材及学具要求。

1

以我的水杯为题，讲构图，如何观察。为本学期教学做好准备。

1

第2周

第1课

我的名字

感受龙作为中华民族象征的意义，体会中华民族的精神。认识象形字，了解中国汉字的历史和特点。发挥创意，运用自然界和生活事物将名字转化为图画。提升艺术审美和表达能力。

1

第2课生肖大家庭

（第一课时）

深化对中华传统文化的认识，理解十二生肖的文化内涵与象征意义。提升口头表达能力，能够在小组内分享关于自己生肖的故事或特点。激发艺术创造力，通过绘画展现自己生肖的独特魅力。

1

第3周

第2课生肖大家庭（第二课时）

增强学生的色彩感知力，能够准确识别红、黄、绿、黑、棕等常见色，并理解它们与自然界的联系。提升学生的艺术观察力，通过分析画家如何捕捉生肖动物的特点，学会在创作中突出生肖特征。激发学生的创造力，运用所学色彩和生肖知识，创作一