八垂线与平行线课时分类画角.pdfVIP

第3角的分类和画角

苏教版四年级上册

学习目标

1.使学生掌握角的分类，加深对

锐角、直角、钝角的认识，认识平角

和周角，知道锐角、直角、钝角、平

角、周角的大小关系，会用量角器画

出指定的度数的角。

学习目标

2．使学生通过画、折、量等操作活

动，形成角和各类不同的角的表象，初

步学会估计角的大小，发展空间观念。

学习重点

知道锐角、直角、钝角、平角、

的大小关系，会用量角器画出指

定的度数的角。

新课导入

，还记得怎

么度量角的大小吗？

1.将量角器的和角的顶点重合。

2.量角器的0刻度线和角的一

条边重合。

3.从0°开始数起，看角的另一条边

所对的刻度。

进入新课

你知道直角是多多少少度度吗吗？？一一量量

新课导入

直角等于90。

把两根硬纸条钉在一起，使它们组成的角是

直角。旋转其中的一条边，直到角的两条边在一

条直线上为止。

这个角等于180°。

平角＝180°

角的两边成一条直线时，这样的角叫平角。

这时形成的角包

含了几个直角？

平角＝180°

角的两边成一条直线时，这样的角叫平角。

2直角＝90°

＝

平角＝180°

角的两边成一条直线时，这样的角叫平角。

思考

锐角、钝角与直角、平角有什么关系？

用活动角做出几个大小不同的锐角和钝

角，先想，再量一量。

你发现了什么？

锐角比直角小，锐角小于90°。

钝角比直角大，比平角

小。钝角大于90°，小

于180°。

锐角、钝角与直角、平角的关系

名名称称角

类别锐角直角钝角平角

图形

特点大于90

小于90等于90等于180

小于180

继续旋转平角的一条边，直到与它的另

一条边完全重合。

一条射线绕它的端点旋转一周所形成

的角叫作360°。

直角、平角和的大

1个周角＝2个平角＝4个直角

小有什么关系？

认识了这么多角，

那角是怎么画的呢？

新课推进

用量角器画一个50°的角。

你能说说画角的步